华容县桥东小学教案设计表.docx

华容县桥东小学教案设计表
一 年级
语文学科
课 题
语文园地一
主备人
孙永琪
授课人
孙永琪
时 间
周星期
课 时
第 1课时，累计 课时
教学目标
，认识7个生字。
，感受四季不同的气候特点。
教学重点
，会正确认读9个词语
教学难点
熟练地背诵26个大小写字母，并会正确排序。
教学流程：
一、识字加油站
，把不认识的字多读几遍。
，小组读，比赛读，把三组词读熟。
，说说你发现了什么？
，并口头组词，选择词说句。
二、字词句运用
（一）读一读，记一记
，师范读。
。
，直到背熟。

（二）读一读，写一写
“见”“万”等8个生字卡，指名读。
2.“小老师”领读，开火车读。
。
，指名上台书写，其余学生完成书上田字格书写，全班交流评价。
6个大小写字母，并检查排序。
二次备课
课后反思
华容县桥东小学教案设计表
一 年级
语文学科
课 题
语文园地一
主备人
孙永琪
授课人
孙永琪
时 间
周星期
课 时
第 2 课时，累计 课时
教学目标
，并能正确排序。
，对不同结构的生字会分类。
教学重点
会读会背26个大小写字母，并能正确排序。
教学难点
熟练地背诵26个大小写字母，并会正确排序。会读会写不同韵母的生字，对不同结构的生字会分类。
教学流程：
一、复
，师范读。各种形式读，直到背熟。
，并检查排序。
（二）读一读，写一写
“见”“万”等8个生字卡，指名读。
。接韵母分类，指名上台书写，其余学生完成书上田字格书写，全班交流评价。
（三）读一读（拼音韵文）
，圈出不会读的生字的读音。
，互相正音，互评。指名读，其他同学为其正音。
；知道春天到了，但由于我国幅员辽阔，祖国南方、中部、北方等地在春天却呈现出不同的气候特点。（用多媒体课件演示），让学生们在课件展示中，了解韵文大意，了解祖国的大和广，激发孩子们的爱国热情。
二次备课
，让孩子们在朗读中再次涌起民族自豪感和对祖国的无比热爱之情。
二、书写指导。
出示“白”“回”“国”。让学生自由发现规律。交流汇总。
教师范写，总结笔顺规则：先外后内再封口。
二、布置作业：课外收集有关描写春天的词语、句子去读一读、背一背。
课后反思
华容县桥东小学教案设计表
2019年上学期
一 年级
语文学科
课 题
语文园地一
主备人
孙永琪
授课人
孙永琪