站报纸游戏
教学目标
1、 通过测量报纸和计算报纸面积的活动，使学生找到测量的最佳方法，并初步渗透计算报纸面积的知识。
2、 通过“站报纸”活动的亲身体验，培养学生的预测、实践、反思、和创新的能力。
3、 通过“站报纸”的活动，激起学生参与活动的兴趣和热情，培养学生的交流、合作意识与参与意识。
教学准备
1、学生准备：测量用的尺子。
2、教师准备：α、几张同一规格的报纸。ь、载有“问题”的幻灯片。
教学过程
一、活动导入：
1、猜谜
一张纸，四方方，
国家大事它来装。
衣食住行全都有，
天文地理它也装。
语文数学和英语，
不会它也来出招。
谜底：报纸
2、出示带有报纸图片的幻灯片。
“报纸是传播信息的一种媒介。通过看报纸能了解发生在世界上的许多事情，增长好多知识。”
“其实用报纸还可以做许多事。下面，就让我们做一个“站报纸”的游戏吧！”
二、基本活动：
在做这个游戏之前，我们先来熟悉一下报纸。
1、测量与计算
（1）谁知道一张报纸的长和宽各是多少厘米？
（2）长和宽的乘积就是这张报纸的面积，谁会计算报纸的面积？
（3）请让我们动手测量和计算一下吧！把结果记录在表格中。
学生测量、计算并记录。
测量与计算
长 宽 面积
2、预测“站报纸”人数
（1）预测一下，在一张打开的报纸上能够站多少人？
（2）如果把报纸对折，报纸上又能站多少人？
（3）请把预测的结果填在下面的表格中：
全开 对折 再对折 ……
一、 小结。
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