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写读书心得体会
培养是阅读教学的核心。这种以字、词、句、段、篇基 本功训练和听、说、读、写基本功训练的阅读能力的培养与 其他诸多能力的培养，以下内容是品才为您精心整理的，欢 迎参考！
不同职业对服饰、外貌的要求不同。“为人师表”的育 人职业特点，对教师外貌形象的总体要求是大方、整洁、自 信、稳重。以下是教师外貌形象之大忌：浓妆艳抹、发型怪 异；奇装异服、珠光宝气；不修边幅、衣冠不整；畏首畏尾、 垂头丧气；轻浮易动、神经兮兮。作为教师，一定要在日常 生活中杜绝这些不符合教师职业特征的形象。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。 教师的形象是教师人格与价值的象征，是教师智慧与才能的 升华！ 一个优秀教师完美地树立必然是其为了教育事业而求 真、求善、求美的结果。
阅读的乐趣与重要。
小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文 字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、 读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶 先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力
得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的
人的一生要读很多东西，大到名著，小到商品说明、句 段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对这些知识的理 解，也决定了他如何去运用这些他接触的知识。一句话，没 有好的理解和运用，能力也就是一纸空文。这种能力的培养 要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为 主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样 去读书，掌握自能阅读的本领。说到阅读教材，它有丰富多 彩的内容，是学生扩展视野、获得知识、培养能力的信息资 源，是增长知识的宝库，为学生的能力形成提供了充足的营 养。这正是叶圣陶先生说的“语文教学无非是一个例子，凭 这个例子要使学生举一反三”。现代科学技术的发展要求我 们培养的一代新人不仅要掌握丰富的知识，而且还要有独立 探索知识、运用知识的能力。能力与知识的密切联系迫使我 们的教学既要重能力也要重知识。而根据语言学习具有广泛 性的特点可知，发展学生的语言非基本任务，着重训练学生 理解语言和运用语文的阅读能力的
培养是阅读教学的核心。这种以字、词、句、段、篇基 本功训练和听、说、读、写基本功训练的阅读能力的培养与 其他诸多能力的培养，如思维能力、认识能力、自学能力、 办事能力等等构成了语文教师教学的内容。
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了 许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上 进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残 疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都 有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的 祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽 视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小 故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被 其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱 应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是 怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我