七年级上册有理数讲义.doc正数与负数
教学目的 掌握正数和负数的概念，能够区分俩种不同的量，运用正 数和负数，激发学生对数学的兴趣。
教学难点区分俩种不同意义的量。
知识重点正数和负数的概念，以及0的意义，整数的概念
教学过程
情景设置，知识引入
通过自我介绍，以其中的数据向学生提问：刚才我说表述的有几种
通过询问温度的表示，零下温度怎么表示，为什么要这样
通过已经了解正数和负数的前提下，提出温度中的零度
思维引导
让学生举例正数与负数表示的例子
询问学生对正数和负数的理解，并让其举例
课堂作业
课堂小结由于实际存在相反意义的量，引入了负数，扩充了数的范
围。总结0的意义
课后作业
有理数
教学目的 掌握有理数的概念，初步理解集合的概念，学会分类方 法并会运用
教学难点正确理解分类的标准和按照一定标准进行分类
知识重点有理数的概念
情景设置，知识引入
通过学生写出几个数，以其中一个小数为例，引出分数。并逐步引导 学生进行分类
引出有理数的概念
思维引导
让学生自己对有理数进行分类（采用树枝分法）
课堂作业
课堂总结对有理数的形式进行总结
课后作业
数轴
教学目的 掌握数轴的概念，掌握数与数轴的树形结合。能够正确的 画数轴，会根据数轴上的点读出有理数
教学重点数轴的概念，树形结合的思维方法
知识重点数轴的概念
情景设置，知识引入
通过对附近马路旁标志用图表示，引出直线上的点，进而引出数轴的 概念，以及引出数轴的三要素，通过画出几条数轴，让学生判断正确 思维引导
你能举出实际中用数轴表示的例子吗？？
给你一些数，你能准确的指出他在数轴的位置嘛？
给你一些数轴上的点，你能知道他是什么数嘛
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