六年级月考总结-语文.doc

六年级月考总结-语文.doc六年级月考总结•语文
分享成功经验，前进路上不孤单
教师誓言：
淤 超人的付出就会有超人的收获。（方舟）
淤“千里之行，始于足下”此时此刻，我的面前——又 是一个新的
起点。（龚敬）
淤 不求每次都有大进步，只求对得起学生，对得起 自己的良心，在
教育的路上越走越远，越走越稳。（范敏）
工作态度：
淤要保证学生学习的时间，每天我要提前进班，以身 示范。（王红
霞）
淤戒骄戒躁，端正自己的态度，把学生成绩搞上去。
（汪翠霞）淤透过学生成绩这面镜子，让我看到了自己在 教学中的不足，也更
感到压力之大。（廖清克）
淤从这次失败中找寻教训，以为我今后的教学服 务.（郑慧霞）
淤第一天顶着压力带毕业班的情形还历历在目，？?每
天不断的忙
碌、紧绷的神经，几乎没有舒展开的眉头，无一不在 表示着我的压力很大，很大，几个月的时间仿佛苍老了很多, 日子虽然忙碌，心情虽然紧张，但是还是要由衷地说一句： 我无
怨无悔。（韩静）
淤虽说自己有俩个孩子要照顾，但我的教学很少因为 私人的原因而
耽误，我一直有这样一个信念，既然干了，就要干好, 要不就在家照顾孩子?？（范敏）
学生教育：
淤端正学生认真的学习态度；对学生严格要求，培养 学生良好的学
习习惯。（方舟）
淤营造“赶、帮、超，的氛围，让学生变“要我学”为“我 眄泠，
O
（韩静）
淤 让学生明确学习目的，规范学生的字体，让学生用 心对待每一篇，
每一次作业，彻底改变学生应付作业的习惯！（曾秀华） 淤有时并不一定得老师讲的多才出成绩，学生的学习
态度、认真程
度起很大的作用。（杜静）
淤跟紧班，每半个月都要给班级尖子生和后进生开 会，经常鼓励、
鞭策。继续在班级开展“一帮一”、“一比一”活动。（王 文汇）
淤我要继续指导优生努力学习，还要教给“差生”学习 方法，培养他们的学习兴趣，让他们由“厌学”到“爱学”。（豆 金霞）教学措施：
淤 在平时，我要把课备的再全面些，以应对试题的千 变万化。（杜静）
淤 基础知识是每次考试的必考，且分值大，应多指导 学生练习、牢固掌握。（马艳）
淤从基础的字词开始，定期给学生听写字词、句子， 把最经常出错的部分详细讲解，反复抓。（张冬梅）
淤字词是一项基本功，必须常抓不懈，要不厌其烦地 巩固复习，重复的事情用心做。孩子是有惰性的，虽然讲了， 但孩子们是否掌握，还需要进一步落实。（郭海春）
淤将基础知识教学和课外知识积累落到实处。通过作 业、默写等方法督促学生，加深基础知识的掌握，严格检查 学生有关基础知识积累的作业。（陈月）。
淤今后要把基础知识的教学列为重点，特别是字词方 面，结合教材做到适当、适度地拓展。指导学生在做题之前,
要先理解文章内容，在读通、读懂的基础上，根据题意认真 做题；让学生明确学习目的，端正学习态度，养好良好的学 习行为习惯。（孙全良）淤以课文的讲解促进学生的阅读 能力的提高。（张凯琴）
淤我会逐课地让学生背诵文中的重点段落，并让他 们默写，在班内进行比赛，看谁的速度最快、质量最高。加 强对学生的作文强化，让他们每天积累10个优美词语，并 用这10个优美词语写一段话。（谢智敏）
淤提高学生的阅读理解能力，不论是课内或课外阅 读，争取让学生在多练多思中不断提高。（廖清克）