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世间最美的坟墓教学设计.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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世间最美的坟墓教学设计.doc《世间最美的坟墓》教学设计
巨鹿五中 马林霞
教学目标:
了解作者茨威格与托尔斯泰的有关文学常识。
通过各种形式读课文,把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点。
掌握对比、衬托等写作手法,感受托尔斯泰的人格美。
通过课文学习,提升对美的判别和认识能力,提高审美品味,培养高尚的 人生追求。
教材分析:
《世间最美的坟墓》为冀教版语文教材第三单元第十四课。这是奥地利作家 茨威格于1928年游历俄。当时正是托尔斯泰 诞辰一百周年。
文章用大量笔墨描绘了托尔斯泰墓的朴素,赞扬了托尔斯泰的伟大人格,表 现了作者对朴素、恬淡人生的追求。文章的语言虽然十分朴素,但句句都在赞颂 托尔斯泰的伟大人格,对读者有很强的感染力。
教学重点:
掌握对比、衬托等写作手法,感受托尔斯泰伟大的人格魅力。
通过学习课文,提升对美的判别和认识能力,提高审美品味,培养高尚的 人生追求。
教学难点:
分析作者为什么说托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”。
一、情境导入
同学们,在生活中当我们面对一片如画的山水流连忘返时,当我们读到一本 好书而爱不释手时,我们心中会有怎样的感受呢?(美或者漂亮)正是因为美, 使我们有了各种奇妙的感觉。今天我们要学习的是一篇绝妙的美文一一《世间最 美的坟墓》。有的同学会有疑问了,坟墓一一一听就令人恐怖,哪里还能产生美 感呢?那么,到底是谁的坟墓竟被称为最美呢?美在哪儿?下面我们就走近这篇 文章,看它到底美在何处。
二、检查预习
(一)生字注音

茨威格
嬉戏
尘嚣
墓冢

穹隆
许诺
栅栏
奢华

(二)理解、掌握生词
墓志铭
尘嚣
禁锢
挖空心思
(三)组内交流搜集的资料,了解作者和托尔斯泰。
提问两名同学分别介绍茨威格和托尔斯泰,若不完整教师补充。(幻灯片出 示茨威格照片、托尔斯泰照片)
斯蒂芬•茨威格(1881——1942),奥地利著名小说家、传记作家。他的主 要成就在文学传记和小说创作方面。代表作有《三位大师》、《罗曼•罗兰》、 《一个女人一生中的二十四小时》、《一个陌生女人的来信》、《焦躁的心》。
列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰(1828——1910) , 19世纪末20世纪初俄 国最伟大的批判现实主义作家,也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学 :《安娜•卡列尼娜》、《战争 与和平》、《复活》以及自传体三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。
三、精读研讨
(一) 教师简介写作背景:茨威格于1928年即托尔斯泰诞辰100周年瞻仰 了托尔斯泰墓,被坟墓的朴素及透过朴素流露的伟大精神震撼了,于是写成《世 间最美的坟墓》这篇散文。(幻灯片出示托尔斯泰墓的图片)
初读课文,思考问题。
六个学习小组各推荐一名代表朗读课文,同时思考:用文中的哪一个词能准 确概括托尔斯泰墓的基本特征。
明确:朴素
(二) 同学们结合课文和墓地图片想一想这座坟墓到底美在哪里?我们通过 课文中的哪些语句能发现它的美?(小组合作交流,总结)
环境美:
1、这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫 蔽。
2、 它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字

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  • 上传人小健
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  • 时间2021-09-05
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