发展心理学 理论与方法论的发展
管理资源吧(),提供海量管理资料免费下载!
1
发展心理学理论与方法论发展
1 发展心理学的三个基本理论问题
2 方法:定性研究新概念
3 从静到动:生态系统论
4 从宏观到微观:行为遗传学
5 从智力五因素到人格“大五”
6 从道德认知到道德实践:从科尔伯格到尤尼斯
7 从家庭到社会: 群体社会化发展理论
8 从工具智力到背景智力
2
一、发展心理学的 三个基本理论问题
3
发展心理学的三个基本理论问题
有机论对 anism VS Mechanism
发展的连续性对阶段性
Continuity VS Discontinuity
天性对教养
Nature VS Nurture
4
发展心理学的三个基本理论问题
精神分析理论
有机论:心理结构之间的联系(如本我、自我、超我)决定人格
阶段性:强调性心理发展和心理社会发展的阶段
天性和教养:强调二者,通过儿童教养实践引导并控制儿童的本能冲动
5
发展心理学的三个基本理论问题
行为主义和社会学习论
机械论:发展是刺激和行为反应之间建立联系的结果
连续性:随着年龄增长学到的行为的数量增加导致发展
强调教养:条件反射和模式化的学习原理决定发展
6
发展心理学的三个基本理论问题
皮亚杰的认知发展理论
有机论:心理结构决定着儿童对周围世界的理解;儿童积极地建构他们的知识
阶段性:强调认知发展的阶段
强调二者:既强调儿童内在的探索世界的内部动力,也强调这种动力必须得到刺激丰富的环境的支持
7
发展心理学的三个基本理论问题
信息加工理论
有机论和机械论:积极的信息加工结构加上机械的、计算机式的输入刺激和输出行为导致发展
连续性:随着年龄增长,知觉、注意、记忆解决问题技能的数量增加,导致发展
天性和教养:强调二者,儿童的成熟和学习机会的多少决定信息加工技能的获得
8
发展心理学的三个基本理论问题
习性学
有机论:婴儿天生就生物性地准备好接受社会符号,以积极地为生存而努力;在婴儿与养育者的依恋和其他适应行为基础上,心理结构随年龄而发展
连续性和阶段性:适应行为类型的数量随年龄增长而增加,同时也强调短暂的敏感期的突然出现,它导致能力和行为的质变
天性和教养:强调二者,强调具有生物基础的行为方式,但必须有适当的刺激环境来激发之,学习可以促进行为的适应性
9
发展心理学的三个基本理论问题
生态系统论
有机论:儿童的人格特征和思维活动方式积极促进他们的发展
连续性和阶段性:未说明
天性和教养:强调二者,儿童特征与别人的反应双向地互相影响,环境的层次影响着儿童养育经验
10
发展心理学理论与方法论的发展 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
