幼儿园活动方案设计.doc

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幼儿园活动方案设计
设计人：程晓娟
活动方案名称：石头真好玩
幼儿园类型：农村/城镇
班级类型：中班
人数：25人
年龄
特点
1、生理方面：有意行为开始萌发，开始学习控制自己的情绪，在活动中学 会交往。
2、动作方面：通过手、口、动作、表情进仃表现、表达与创造。
3、语言方面：对事物的理解能力逐渐增强，表达能力也逐步发展，能够较 完整的表达自己的想法。
4、感知觉方面：他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总 爱身手去拿、去摸，还会放在嘴里咬咬、尝尝，或者放在耳边听听、凑到 鼻子前闻闻，他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。
5、思维方面：思维具体形象，根据事物的表面属性概括分类。
活动
目标
1 •弓1导幼儿区分图形（三角形、长方形、正方形、圆形）。
2 •让幼儿初步感知图形之间的转换关系，能想办法解决问题。
3 •培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手操作能力，激发幼儿学习数学的 兴趣。
活动
准备
活动
过程
1 •学会了各种图形的特征。
2、 自制的"小路”，上面镂刻大小不同的图形 "土坑”，将镂刻下来的图形作 成铺路的”石头"。小篮同幼儿人数
3、 圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
一、情景导入”捡石头”，激发幼儿活动兴趣。
（一） 提出操作要求。
师："小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！ ”（随音乐进入活
动室）
师："快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以捡自己喜欢的颜色、形 状的石头。
（二） 引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
师：请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。
（三） 游戏：按标记举"石头"。（分类练习）
二、幼儿操作--铺"石头”（
（一） 谈话引入。
师：大家捡到了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？
（二） 提出几点要求：
1、 要把"坑"填满。
2、 不要用太多的胶水。
3、 遇到问题动脑筋想