幼儿园活动方案设计.docx

精品文档
幼儿园活动方案设计
设计人：程晓娟
活动方案名称：石头真好玩
幼儿园类型：农村 / 城镇
班级类型：中班
人数： 25 人
年龄
1、生理方面：有意行为开始萌发，开始学习控制自己的情绪，在活动中学
特点
会交往。
2、动作方面：通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造。
3、语言方面：对事物的理解能力逐渐增强，表达能力也逐步发展，能够较
完整的表达自己的想法。
4、感知觉方面：他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总
爱身手去拿、去摸，还会放在嘴里咬咬、尝尝，或者放在耳边听听、凑到
鼻子前闻闻，他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。
5、思维方面：思维具体形象，根据事物的表面属性概括分类。
活动
1．引导幼儿区分图形（三角形、长方形、正方形、圆形）。
目标
2．让幼儿初步感知图形之间的转换关系，能想办法解决问题。
3．培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手操作能力，激发幼儿学习数学的兴趣。
活动
准备
活动
过程

1．学会了各种图形的特征。
2、自制的 "小路 " ，上面镂刻大小不同的图形 "土坑 " ，将镂刻下来的图形作成铺路的 " 石头 "。小篮同幼儿人数
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
一、情景导入 " 捡石头 " ，激发幼儿活动兴趣。
（一）提出操作要求。
师： " 小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！ "（随音乐进入活动室）
师： "快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以捡自己喜欢的颜色、形状的石头。
（二）引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。师：请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。（三）游戏：按标记举 "石头 "。（分类练习）
二、幼儿操作 --铺 " 石头 "（
.
教育
建议
活动延伸

精品文档
（一）谈话引入。
师：大家捡到了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？
（二）提出几点要求：
1、要把 "坑" 填满。
2、不要用太多的胶水。
3、遇到问题动脑筋想办法，找伙伴帮忙。
（三）幼儿自由操作：把捡到的 "石头 " 一一对应嵌入相应