塔吉克的节日学案.doc

塔吉克的节日学案.doc《塔吉克的节日》学案
《塔吉克的节日》学案
教学内容：
欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节 之夜》
教学目标：
1、 能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。
2、 初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进 一步了解的愿望和对音乐的亲近感。
3、 学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。
教学准备：
录音机、磁带、手风琴
教学重点：
相关文化的渗透以及情感的启发，让学生了解泼水节、 象脚鼓。
教材分析：
《塔吉克的节日》
《塔吉克的节日》是一首弹拨乐合奏曲，乐曲充分发挥 了弹拨乐器的性能特点，形象地描绘了塔吉克民族粗犷豪放
的性格和节日里欢快、热烈的场面。
塔吉克族居住在帕米尔高原东部的塔什库尔甘地区。每 逢节假日或喜庆时，塔吉克人常在鹰笛和手鼓的伴奏下翩翩 起舞，并举行赛马和叼羊等活动。
手鼓是X疆各少数民族常用的乐器。
《火把节之夜》
这是一首中阮独奏曲，阮是我国民族弹拨乐器中很有特 点的乐器之一，是东汉时期艺术工匠们参照琴、筝、筑、箜 篌等乐器创制而成，阮为圆形音箱，直炳，有十二个品，四 根弦，到了唐代，发展为十三个品，称为“阮咸”。阮有大、 中、小之分，常用的是大阮和小阮。
《火把节之夜》原为琵琶独奏曲，乐曲共分为三段，在 一个简短的引子后，具有浓郁彝族风味的慢板主题（a段）轻 柔的奏出，及富歌唱性，犹如巴乌的吹奏声，舒展而柔美。 b段热烈奔放，展示了人们手擎火把载歌载舞的情景。最后 再现a段，更加优美宁静，富有韵味。
教学过程
1•导入
上节课我们学习了表现傣族泼水节欢乐情景的歌曲《欢 乐的泼水节》，今天我们要道彝族的山乡去“旅游”，参加他 们的火把节。
彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三
天三夜，彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、 射箭、摔跤，到了晚上，人们点燃火把穿行于田野山村之间, 以驱除妖