英语人教版七年级下册听说读.doc

英语人教版七年级下册听说读.doc人教版初中英语（2012）七年级下英语
Unit2 What time do you go to school?
Section A (la-2c) 教学设计
四川省纳溪中学：王缨
一、 教学目标：
语言知识目标：
1） 能掌握以下单词：
up, get up, dress, get dressed, brush, tooth （pl. teeth） brush teeth, shower, take a shower, usually, o'clock,
能掌握以下句型：
一What time do you usually get up?
一I usually get up at six thirty.
一When do you go to work?
一I usually go to work at eleven o'clock.
（3） 一What time does he usually get up?
一He usually gets up at six thirty.
2） 用 when 和 what time
引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；
3） 情感目标:用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。
引导学生谈论这些日常事务 go to school, getup, run, take a shower, eat breakfast 等， 学习有关的动词短语。
二、 教学步骤：
（一） 学习有关的动词短语：学生们观看教师出示的图片反映日常事务（如：起床、上学、 跑步等）的图画、幻灯片或课件，谈论这些日常事务go to school, get叩，run, take a shower, eat breakfast 等，。
（二） 出示la部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将词语与图画进行搭配。 学生们观看la部分的图片或幻灯片或该内容的课件，将词语与图画进行搭配，完成la部分 的学习任务。
（三） 呈现时间的表达：
教师一边询问学生时间“What time is it?”
学生们在老师的帮助下回答时间:It's six o'clock. It's seven twenty.
（给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式）
（四） 听力
播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，将时间与活动进行搭配。
学生们听lb部分的录音，根据所听到的内容，将时间与活动进行搭配，完成lb部分的学 习任务。
Check the answers:
（五） 根据教师展示的PPT,学生根据图片内容
教师问：What time do you usually get up?
然后帮助学生回答说：I get up at 6： 00.
从而引出本部分的重点目标句型。
学生们一边观看PPT, 一边认真听老师的描述，然后回答老师的问题
Iget叩at...,从而学习本部分的重点目标句型。
（六） 对话练习
引导学生展开Pairwork活动，进行口语交际活动，学会运用what time引导的疑 问句，用数词来询问和表达时间。
学生们展开活动，完成lc部分口语交际的学习任务，学会运用what time引导的疑问句， 用数词来询问和表达时间。