英语人教版七年级下册听说读.doc

人教版初中英语(2012)七年级下英语Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a-2c)教学设计四川省纳溪中学:王缨一、教学目标:1. 语言知识目标: 1)能掌握以下单词: up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower,take a shower, usually,o'clock,  能掌握以下句型: ①—What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty.  ② —When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock.  ③  —What time doeshe usually get up? —He usually gets up at six thirty. 2) 用when和what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法;3)情感目标:用所学的目标语言对生活和学习活动做计划,学会合理地安排作息时间。引导学生谈论这些日常事务go to school,get up,run,take a shower,eat breakfast等,学习有关的动词短语。二、教学步骤: (一)学习有关的动词短语:学生们观看教师出示的图片反映日常事务(如: 起床、上学、跑步等)的图画、幻灯片或课件,谈论这些日常事务go to school,get up,run,takea shower,eat  breakfast等,。 (二) 出示la部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件,引导学生将词语与图画进行搭配。学生们观看1a部分的图片或幻灯片或该内容的课件,将词语与图画进行搭配,完成la部分的学习任务。(三) 呈现时间的表达:教师一边询问学生时间“What time is it?”学生们在老师的帮助下回答时间: It's six o'clock. It's seven twenty. (给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式)(四) 听力 ,引导学生根据所听到的内容,将时间与活动进行搭配。 ,根据所听到的内容,将时间与活动进行搭配,完成1b部分的学习任务。 3. Check the answers: (五)根据教师展示的PPT,学生根据图片内容教师问:Whattimedoyouusuallygetup?然后帮助学生回答说:I get up at 6:。 学生们一边观看PPT,一边认真听老师的描述,然后回答老师的问题I getupat…,从而学习本部分的重点目标句型。(六)对话练习 1. 引导学生展开Pairwork活动,进行口语交际活动,学会运用what time引导的疑 问句,用数词来询问和表达时间。2. 学生们展开活动,完成1c部分口语交际的学习任务,学会运用what time引导的疑问句,用数词来询问和表达时间。(七)听力练习 1. 让学生们先阅读2a部分的句子,理解大意。然后 播放2a部分的录音让学生听,引导学生根据对话内容进行填空。(注意提醒学生们听对话填空的技巧:先听、记