美化班级课程表.doc

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《美化班级课程表》教学设计
一、教材分析
本课对课程表进行修饰美化，共安排了3个知识点：设置文字格式、设置表格边框、填充底纹效果。其中的设置文字格式的基本方法在前面课堂已重点介绍过，本课介绍就相对简单一些，设置文字格式，设置表格边框和填充底纹的操作方法有多种，教材中只根据实际需要介绍了易于简单操作的方法。
二、教学目标：
1、知识与技能
通过美化课程表，了解和掌握表格文字、边框、底纹的设置方法及表格绘制工具的简单应用。
2、过程与方法
通过创设教学情境，激发学习兴趣，利用任务驱动，使学生自主学习、合作学习，掌握对美化表格的知识与技能。
3、情感态度与价值观
培养学生的合作探究意识，合理美化表格的能力，进一步提高审美情趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。
三、教学重难点
1、教学重点
设置表格单元格中的文字格式；设置表格边框的颜色、线型；填充单元格底纹效果。
2、教学难点
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根据需要，选中并设置不同单元格的边框颜色、线型和底纹效果。
四、课前准备
上节课制作的课程表，本节课美化后的课程表。
五、课时安排：1课时
六、教学过程
（一）创设情境，导入新课
师：同学们，上周，老师在四（2）班上了一节信息技术课，四（2）班同学们非常想和我们四（1）班的同学成为好朋友，让老师带来他们班的小礼物送给咱们四（1）班——精美的课程表！同学们喜欢吗？你们想做出如此精美的课表吗？今天就让我们一起来学习《美化班级课程表》。（板书课题）
师：请同学们仔细观察，说一说与上节课我们完成的课表相比这张课程表哪些地方进行了美化？
师生讨论总结：………
那么本节课，我们将从表格中文字字体、颜色等（修饰文字）；表格的边框线型、颜色（设置边框）；表格的底纹（填充底纹）三方面进行了美化。
现在我们就动手美化，分步制作出更加精美的课表，回赠给校四（2）班的同学，好吗？让我们开始吧！
（二）提出任务，探究新知
“想使简单的课程表变得美观和规范，我们该怎么做呢？需要运用哪些设置？”学生通过对比观察和小组讨论。
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任务一：修饰文字
（1）学生演示，复习旧知
师：首先修饰文字。修饰文字是为了醒目、突出重点。在前面的课程我们已经学过怎样修饰段落中文字的字号、字体、颜色。老师考考大家，看看大家掌握的怎样？谁能按要求修饰“课程表”三个字。要求：设置课程表标题文字居中、黑体、三号加粗。谁愿意上来试试？
生：演示操作。
（2）知识迁移，学生练习
师：表格中的文字修饰与段落文字修饰方法相同，用鼠标拖动选中表格中文字，再设置相应的字体，字号等。你们能独立完成吗？请同学们试一试，按要求修饰文字。比一比，看谁完成的又快又准确。准备好了吗？
出示要求：
（1）星期一到星期五：黑体、加粗、小四号、深青。
（2）1—4、5—6、午休：黑体、加粗、小四号、深青。
（3）星期一~星期五的内容：楷体、小四号、蓝色
学生比赛练习，小组合作，表扬完成任务的学生。
任务二：设置边框
（1）教师讲解，工具介绍
师：字体修饰好，接下来设置表格的边框。这里需要用到表格绘制“小管家”，我们把它称为表格边框工具栏。请注意观察老师是如何请出这个大管家的。单击表格菜单——选择绘制表格。
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