党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料问题差距不足发生原因整改措施（明差距找不足）.doc

党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料问题差距不够发生缘由整改措施（明差距找不够）
明差距找不够
以整改成效彰显党史学习教育成果
依据XX单位关于开展党史学习教育专题组织生活会的通知安排，本人仔细学习《中国共产党简史》及党章党规等学习材料，依据《通知》中列出的问题，逐条进行自我检查，剖析存在的问题，提出整改措施，现沟通如下：
一、差距不够
经仔细梳理汇总，查摆出主要问题14个：
带头学习贯彻落实___新时代中国特色社会主义思想缺乏坚韧的自觉性。满足于XX单位机关组织的集中学习、培训讲座，个人自学投入精力不够，引领部门全员学习的表率作用发挥不够；满足于支部学习规定次数达标，对党员学习情况指导不多、要求不高，对学习质量有所忽略。
对党的基本理论、基本路途、基本方略的学习不够系统深化，对其内在关联性认识不深，融会贯穿不够，掌握马克思主义的立场、观点、方法还停留在理论层面，用其观看、分析和解决实际问題的主动意识和能力素养有欠缺。
时刻以党章检视思想和行为的自觉性还不够高。党员先锋模范作用的发挥不够持续，忽视了在日常工作和学习中的带动作用。
对于某些不当言行，满足于自己不说不做，对可能造成的负面影响认识不够，缺乏旗帜鲜亮直面问题、订正错误的斗争精神。
深化基层调研不够经常，与教职工群众面对面沟通少,第一手资料掌握得不够充分。对发觉的问题、提出的建议，没有做到立行立改，而是习惯于带回去研究，解决并反馈的比例不高。
调查研究的深度广度不够，作出决策、制定政策还是更多地考虑如何落实上级要求，把党的方针、政策同本系统、本部门的实际相结合的具体谋划不够到位。
在政策、决策出台前，没有完全做到将基层和群众看法集中起来充分考虑，没有特地对其能否解决教职工所思所想所盼进行论证。政策、决策出台后，满足于文件发了、会议开了、培训搞了，对于基层和群众是否理解、能否接受缺少跟踪调查。
缺少走好网上群众路途的意识，了解基层情况、征求群众看法的方式还停留在传统模式，对新情况的研究不够深化，对新经验的总结不够准时，对解决新问题还缺少有效的方法。
事业心和政治责任感不够猛烈，习惯于依靠经验推动工作，对不断更新的专业学问注重学习不多，与高素养专业化要求存有差距。工作中，拼搏奋斗精神有所减退，有时会出现畏难心理。
以钉钉子精神抓工作落实的韧劲不够，工作标准有所降低，存在前紧后松、深化扎实不够等现象，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，特殊是对重点工作的跟抓不放、督查问效力度不够。
形式主义变异问题确定程度上客观存在。部门文件有所削减，但通过微信工作群发送的非正式文件、通知明显增多。对出台政策决策、开展重点工作的落实效果，仍停留在以文字材料、数据报表进行检验上，对基层和教职工群众是不是满足缺少科学有效的评估手段。
履行党建工作第一责任人的责任，习惯于依据上级文件要求抓落实，在推动党建各项工作过程中，统筹力度不够，结合实际不紧，确定程度上有“两张皮”的情况。
开展批评和自我批评更多放在召开组织生活会时，没有形成常态。批评他人时存在顾及心理，不敢直戳痛处,有确定的好人主义倾向。自我革命精神不够强，对客观存在的问题缺少刀刃向内、刮骨疗毒的勇气和狠劲。
能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时还缺乏自律意识。
二、产生缘由
对上述问题，深化反思问题根源，主要有以下几个方面。
（一） 理论学习放松要求。没有正确认识和处理好学习与工作的关系，缺乏真正潜下心来刻苦钻研的自觉性、主动性，缺少真正务实、扎实深化的学习行动。在读原著学原文悟原理上下功夫不够，没能真正联系自己的思想和工作实际,从更深层次去研究、去理解、去
使用，导致政治理论学习效果不明显。对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻，有松懈思想，对纪律规矩缺少充足的敬畏之心。
（二） 理想信念有所淡化。思想上缺乏对坚定理想信念的清楚认识和行动自觉，缺乏爱党忧党为党的猛烈进取和担当精神，缺乏对党和人民事业的高度负责和执著追求，还没有真正做到把党的远大理想与个人利益追求合二为一。认识事物、分析问题、对待工作站位不高、思考不深、大局意识不强，折射出自己在坚定理想信念上的差距，忠诚洁净担当在内心的最深处印刻得还不够深。
（三） 宗旨意识不够牢靠。对党的群众路途认识不深，没有坚持马克思主义唯物史观和正确的价值观、执政观，没有真正在思想行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。工作中群众观念不强，深化职工、深化一线、深化实际不够，
主观意志成份多，为职工想的少、做的少，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落