党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料问题差距不足发生原因整改措施 明差距找不足以整改成效彰显党史学习教育成果.doc

明差别找不足
以整改成效彰显党史学习教育成果
按照XX单位关于开展党史学习教育专题组织生活会的通知安排，本人认真学习《中国共产党简史》及党章党规等学习材料，按照《通知》中列出的问题，逐条实行自我检查，剖析存有的问题，提出整改措施，现交流如下：
—、差别不足
经认真梳理汇总，查摆出主要问题14个：
带头学习贯彻落实___新时代中国特色社会主义思想缺乏坚韧的自觉性。满足于XX单位机关组织的集中学习、培训讲座，个人自学投入精力不足，引领部门全员学习的表率作用发挥不够；满足于支部学习规定次数达标，对党员学习情况指导不多、要求不高，对学习质量有所忽略。
对党的基本理论、基本路线、基本方略的学习不够系统深入，对其内在关联性理解不深，融会贯通不够，掌握马克思主义的立场、观点、方法还停留在理论层面，用其观察、分析和解决实际问題的主动意识和水平素质有欠缺。
时刻以党章检视思想和行为的自觉性还不够高。党员先锋模范作用的发挥不够持续，忽视了在日常工作和学习中的带动作用。
对于某些不当言行，满足于自己不说不做，对可能造成的负面影响理解不足，缺乏旗帜鲜明直面问题、纠正错误的斗争精神。。
深入基层调研不够经常，与教职工群众面对面交流少,第一手资料掌握得不够充分。对发现的问题、提出的建议，没有做到立行立改，而是习惯于带回去研究，解决并反馈的比例不高。
调查研究的深度广度不够，作出决策、制定政策还是更多地考虑如何落实上级要求，把党的方针、政策同本系统、本部门的实际相结合的具体谋划不够到位。
在政策、决策出台前，没有完全做到将基层和群众意见集中起来充分考虑，没有专门对其能否解决教职工所思所想所盼实行论证。政策、决策出台后，满足于文件发了、会议开了、培训搞了，对于基层和群众是否理解、能否接受缺少跟踪调查。
缺少走好网上群众路线的意识，了解基层情况、征求群众意见的方式还停留在传统模式，对新情况的研究不够深入，对新经验的总结不够即时，对解决新问题还缺少有效的方法。
事业心和政治责任感不够强烈，习惯于依靠经验推动工作，对持续更新的专业知识注重学习不多，与高素质专业化要求存有差别。工作中，拼搏奋斗精神有所减退，有时会出现畏难心理。
以钉钉子精神抓工作落实的韧劲不足，工作标准有所降低，存有前紧后松、深入扎实不够等现象，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，特别是对重点工作的跟抓不放、督查问效力度不够。
形式主义变异问题一定水准上客观存有。部门文件有所减少，但通过微信工作群发送的非正式文件、通知明显增多。对出台政策决策、开展重点工作的落实效果，仍停留在以文字材料、数据报表实行检验上，对基层和教职工群众是不是满意缺少科学有效的评估手段。
履行党建工作第一责任人的责任，习惯于按照上级文件要求抓落实，在推动党建各项工作过程中，统筹力度不够，结合实际不紧，一定水准上有“两张皮”的情况。
开展批评和自我批评更多放在召开组织生活会时，没有形成常态。批评他人时存有顾及心理，不敢直戳痛处,有一定的好人主义倾向。自我革命精神不够强，对客观存有的问题缺少刀刃向内、刮骨疗毒的勇气和狠劲。
能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时还缺乏自律意识。
二、产生原因
对上述问题，深入反思问题根源，主要有以下几个方面。
（一）