小班个案观察记录20篇.doc

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小班个案观察记录20篇
目录
小班个案观察记录01……………………………………02
小班个案观察记录02……………………………………02
小班个案观察记录03……………………………………03
小班个案观察记录04……………………………………04
小班个案观察记录05……………………………………05
小班个案观察记录06……………………………………06
小班个案观察记录07……………………………………07
小班个案观察记录08……………………………………08
小班个案观察记录09……………………………………10
小班个案观察记录10……………………………………11
小班个案观察记录11……………………………………12
小班个案观察记录12……………………………………13
小班个案观察记录13……………………………………14
小班个案观察记录14……………………………………15
小班个案观察记录15……………………………………16
小班个案观察记录16……………………………………17
小班个案观察记录17……………………………………18
小班个案观察记录18……………………………………19
小班个案观察记录19……………………………………20
小班个案观察记录20……………………………………23
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小班个案观察记录〔一〕：
　　今日上午11点左右，孩子们完毕工作室的工作。纷纷洗手、喝水。连苡辰小朋友十分专注，将自我的工作全部完成，所以她是最终一个收工作的小朋友。她将自我的工作归位后，心里着急，收工作毯的动作比拟随意，没有按照收工作毯的正确方法进展。我正准备询问孩子是否需要帮助。只见黄俊杰〔帅帅〕小朋友飞快地跑过去，对连苡辰说：“妹妹，你收工作毯的动作不对，哥哥来教你。好吗？〞连苡辰点了点头。黄帅帅认真地将收工作毯的正确动作演示了一遍。一边演示，还告诉妹妹正确方法。我拿出手机，拍下了这一幕……
　　分析：
　　黄帅帅的交往方式很多。他总是会用不一样的方式完成自我的交往。有些方式是帮助别人，有些方式是“欺负〞别人，引起他人注意。
在本案例中，黄俊杰采用了帮助连苡辰妹妹正确收工作毯的方法来完成自我的交往。在交往中，既展示了自我的本领，又帮助了妹妹。这是帅帅的比拟成功的交往方式。当教师表扬、肯定帅帅帮助妹妹时，帅帅十分开心。我们相信，在教师、家长有意识的培养之下，帅帅在今后的交往中，必须会养成许多良好的品质的。
小班个案观察记录〔二〕：
　　今日中午，小朋友快乐地在户外散步。黄帅帅照例自顾自的到处乱跑了一阵。跑累了，他在小椅子上坐下来休息。不一会儿，他被椅子后面的字吸引住了，他看见我，对我说：“教师，我来教你认字吧！？〞。我说：
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“好呀！你教我认一认，上头的字怎样读？〞于是，他一板一眼的读起来：“教师好！〞我被他逗乐了，告诉他说：“上头的字是‘请把我摆放整齐好吗！’〞黄帅帅一听，也哈哈大笑起来，他歪着小脑袋恍然大悟的说：“哦，原先是这样呀！〞……
　　分析：
　　黄帅帅是一个活泼开朗的孩子，他喜欢和每个孩子交往和沟通，所以在交往时会遇到各种各样的问题。在户外