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价值观和人格
学完本章后，你应该能够…
熟悉价值观及其意义
了解三种价值观的分类
理解价值观对于组织的意义
掌握人格的概念
了解关于人格的几个研究
掌握对组织有重要影响的人格特征
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§1 价值观
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课堂活动：Schwartz的价值观训练
要求：
，并分别写在三张黄色的标签纸上（每张标签纸写一条）
，并分别写在三张蓝色的标签纸上。（每张标签纸写一条）
，按照主讲者的指示处理这6张写了价值观的标签
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价值观(values)代表一系列基本的信念：从个人或社会的角度来看，某种具体的行为类型或存在状态比与之相反的行为类型或存在状态更可取。
这个定义包含着判断的成分，这些成分反映了一个人关于正确和错误、好与坏、可取和不可取的观念。
价值观包括内容和强度两种属性。
内容属性告诉人们某种方式的行为或存在状态是重要的
强度属性表明其重要程度。

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当我们根据强度来排列一个人的价值观时，就可以获得一个人的价值系统(value system)。
每个人的价值观都是一个层次，这个层次形成了每个人的价值系统。这个系统通过我们赋予自由、快乐、自尊、诚实、服从、公平等观念的相对重要性程度而形成层级。
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一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐渐形成和稳定下来的
一个人的价值观一旦形成，在相对较短和稳定的生活时空中，相对恒定、持久和不易改变。但随着时间跨度的更迭和生活环境的变迁，价值观会发生相应的变化
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(1)奥普兰格的分类
理论型：重视以批判和理性的方法寻求真理
经济型：强调有效和实用。
审美型：重视外形与和谐匀称的价值
社会型：强调对人的热爱
政治型：重视拥有权力和影响力
宗教型：关心对宇宙整体的理解和体验的融合
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(2)罗克奇价值观调查
米尔顿·罗克奇(Milton Rokeach)设计了罗克奇价值观调查问卷(Rokeach Value Survey，RVS)。它包括两种价值观类型，每—种类型有18项具体内容。
第一种类型，称为终级价值观(terminal values)，指的是一种期望存在的终极状态。它是一个人希望通过一生而实现的目标。
另一种类型称为工具价值观(instrumental values)，这种价值观指的是偏爱的行为方式或实现终极价值观的手段。下表列出了每一种价值观的范例。
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