留守儿童案例分析.doc

of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
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留守儿童案例分析
汭丰乡中心小学
一、调查背景：
“留守儿童”就是父母双方外出打工，孩子被迫离开父母，留在当地小学读书的儿童。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前所未有的压力。有的难以适应，感到孤独无助；有的消极逃避，遇事畏缩不前；有的劳累过度，不能健康成长；有的心理失衡，即将误入歧途，等等。因此，近年来，“留守儿童”问题成了研究当今教育问题中出现频率较高的话题。为了有效地解决这一问题，我们通过对我校440多名学生进行了调查，并从学生中收集了大量的原始素材和真实的数据，进而对素材和数据进行综合分析和研究提炼，力求从中找到有效对策。
二、调查过程：
我校六个年级共10个班414多名学生，我们通过调查，全校留守儿童共计212名，其中女生98名。我们采取了抽样调查、样本分析办法，从一年级到六年级，共采集案例48例，其中女24人，男24人。在问卷、谈话、走访中，校内情况主要了解了学生的思想表现、学习情况、师生相处等方面情况，校外主要了解了这些学生的家庭背景、生活状况、在家表现等方面情况，历时两周时间。
三、现状分析：
在了解走访中，一个个稚嫩的脸上总是挂着几分哀愁，一个个不同孩子，却又存在着相似的经历和遭遇，父母出外打工，或寄宿在亲戚家，或由爷爷奶奶照顾，生活上自理、心理上自卑、性格上孤僻、学习成绩低下。主要表现在：
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