中考化学考试研究一得.doc

中考化学考试研究一得
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中考化学考试研究一得
　　在上海市的科教兴市的战略中，作为根底的中小学的教育，尤为重要，对r根底教育的第一次筛选——初三的毕业考试和升学考试，社会特别关注。许多家长感慨地说：“在上海学生考取重点中学远比考大学还要难。由于教育必须效劳于社会。根据社会的需要，在实施素质教育的同时，帮助学乍了解科学探究的根本过程和方法，培养学生科学探究能力，使学生获得进一步学习技能和开展所需化学根底知识和根本技能。不能回避的一个现实的问题—如何考出水平？作为主要导向的老师就必须研究考试，研究试题变化的范围、方向以及采取相应措施，才能使学生学会做人，学会学习，学会考试，能较为顺利到达日己理想目标。
一、把好考试根本关——双基：
纵览历届毕业、升学考试卷，其中最主要的考试内容根底知识和根本理论。有关这一方面的习题，学生失误的地方主要表现在：
1、对根本概念的似是而非 2、表达不标准 3、由非智力因素失分。
其对应解决方法：
1、加深对慨念理解和运用，可配备适当实验帮助理解或讲评习题时教师必须讲透彻，同盹配备相同类型习题加以稳固，尽可能到达举一反三地步。
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2、正确标准的表达是一些马虎学生的致命伤，有一些同学受制于语文表达能力，针对这些情况，可在刚开始时就严格要求学生书写端正、标准，表达完整，对有一些表达能力有一定困难的简答题，教师可先做一些示范，强调其中的原理和关键的字句。作为模式去解决同一类型题目，可以收到较好的效果。从布置的回家作业中可明显看到这一点。
3、针对非智力因素的失分，可采用这样一些方法：对审题，可要求学生认真读题2～3遍，而且把重点〔关键〕字句划出来，表示必须重视考虑这方面内容〔不能疏忽大意〕，对典型题型评讲透彻，要求学生善于抓住要点。另外，在平时训练时抓好独立完成、正确率；检查、归纳好同一类型习题的解题思路。
二、能力考核题逐年更新、增加
根掘历年试卷总汇，能力考核逐年更新和增加。针对这些现实，要求教师讲深、讲透有关的概念后一定要举一些典型例题。例2021年中考化学第18题，考核氨气制法和收集方法、及化学方程式这类题日，教师对制氧气和二氧化碳装置区分的本质；是否加热；反响物状态；收集方法区分。在学到及复习时加以比拟区别，一般学生都能接受并学会，如果再配备一些练习：如硫化氢的制备和收集，甲烷的制备和收集等加以运用，可提高有关知识点的运刚技能。第15题是关于溶解度曲线的试题，那么先要求学生回忆数学函数图象有关知识，和能看懂曲线变化规律，及由此联系到其他知识点的综合。对这一类型的习题教师应先把有关知识点整理归纳一下，然后把相互关联的问题进行串联，示范，最后把容易犯错误的地方：如计算质量分数时假设溶质溶剂比大于饱和状态时，只能根据饱和溶液计算它的浓度、溶质、溶液质量，让学生不要上当受骗，防止错误。这一类要求学生具备一定综合能力题目，稍有不慎就很容易犯错误。
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三、实验题要求的提高及针对性训练
化学是一门以实验为根底的学科，化学实验对化学学科的开展起着重要的作，实验是探究性教学的根底。重视化学实验，培养学生观察能力，动手能力，分析综合能力，以及仔细、实事求是精神培养，所以考核实验局部要求逐渐提高和更新完全在意料之中。其中提高和更新的方向那么可根捌近几年实验