科学：轮子
目标：
通过操作感知轮子的特性和用途。
对轮子在生活中的应用产生探索的兴趣。
准备：
搜集带有轮子的玩具，探索轮子的特性。
制作调查记录表。
过程：
1、玩带轮子的玩具，探索轮子的特性。
鼓励幼儿自由结伴相互观察玩具，比较轮子的异同。
想想猜猜：为什么轮子都是圆形的？如果把轮子做成方形或三角的会怎么样？幼儿再次分散操作，了解只有圆形的轮子才能滚动得快。
2、交流，介绍在生活中能见到的轮子。
幼儿展示、交流记录表。
提问：如果这些东西没有轮子会怎样？轮子坏了又会怎样？
教师拿出一个带轮子的玩具，请幼儿试着玩，感知轮子的作用。
懂得“轮子滚的快，能省时省力”。分组玩“运物”游戏。
一组用手推车搬运玩具杂物；另一组用两人抬的方法搬东西，比比谁快。
一组用手拎旅行包，另一组用带轮子的旅行箱，运同样重的东西，让幼儿尝试比较，理解利用轮子省时省力。
延伸：
探索与思考
把幼儿分成两对，组织小型智力赛。
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