读书计划 徐爱玲.doc

读书计划 徐爱玲.doc小学综合实践活动指导纲要
五(1)班
一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一 个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情 邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书 中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制 定本学期蓿蕾读书计划。
一、读书目标：
1、 通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成 热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人 心脾的书香里。
2、 在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、 在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、 通过开展“蓿蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读 促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、 通过开展“蓿蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展, 提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
二活动设想：
(一)准备阶段
一、 班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读
(1 )教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
询查家中的義书量麻种类，特别是适合小学生的书籍，做 出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标 签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏 书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级 的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生 之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一 本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不 过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分 利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、 根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：
1、 教师带头制定个人读书计划
2、 学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4 首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、 阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课 外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段
（一） 学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、 每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析， 每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给 下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、 针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期 进行一次书面检测。
3、 教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二） 开展“四个一”活动
1、 设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进 行展出。
2、 写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下 来
3、 参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己 的读书心得，会让自己受益匪浅。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可 以利用语文的口语交际课完成.
4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家 长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作 用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造 良好的人文环境，