陈芷仪辅导计划.doc

陈芷仪辅导计划.doc（一） 学员情况简介 2 -
♦个人信息 2 -
♦学习分析情况 2 -
♦辅导目标 3 -
（二） 学习管理师方案 3 -
♦时间管理： 3 -
♦学科知识： 3-
♦课外激励： 3-
（三） 各科辅导计划 4-4 -
♦数学辅导计划 4-4 -
♦英语辅导计划 6-
♦语文辅导计划 9-6 -
（四） 心理辅导 10-
现阶段心理状态及辅导 10-
给家长的建议 1-10-
（五） 课程表及作息表 11 -
（一）学员情况简介
♦个人信息
姓名：陈芷仪 性别：女 年级：初一 学校：东莞师范附属中学
辅导科目：数学/英语/语文
♦学习分析情况
学生情况分析：
一、 数学老师：
每个孩子都希望得到鼓励和肯定。芷仪在上数学老师的课时有时不爱说话，但是她一旦 题目做对了，哪怕最简单的题目做对了数学老师都给予肯定和表扬，有时她自己也会露出可 爱的笑容。经过一段时间的学习，数学老师觉得芷仪变化了很多，上课听讲的效率增强了， 课后作业也按时完成。
学习习惯的改变会带来学习成绩的改变的。在以后的课上老师会不断地鼓励芷仪，让她的学 习习惯进一步改善，学习方法得到进一步改进，老师相信芷仪能行的，她是一个温柔听话的 孩子。
二、 英语老师：
针对芷仪英语科知识掌握情况，暑假期间主要以复习初一全册知识为主，同时针对学生 在考试中的薄弱题型进行专项训练。
从上课情况看，芷仪整体知识的掌握较差，基础知识不扎实，在单词记忆与基本知识结 构的把握上都不是很到位，没有形成一个完整的知识体系。在题型把握上，阅读理解与书面 表达，以及词汇运用比较薄弱。口语表达与听力方面，有一定基础，但需要加强对应题型的 练习。
亮点：芷仪的课堂表现较好，对老师讲解的知识能当堂进行理解，对自己不懂的部分也 能提问，练习部分课堂完成比较好，课后完成需要再接再厉。
1、 芷仪的基础知识急需加强补，三是基本语 法点要进行理解并多加以运用
2、 学习方法有待改进，尤其是将学习与复习要做到相结合进行，主动性要增强 学员还是缺少对科目题型的练习，对题型的把握还需增进，针对考试要加强应试技巧的训练
潜力的挖掘：
该生形象性思维较好，头脑聪明，接受学科新知识的能力较强，如果在老师和家长的帮助 和监督下,学生坚持学习，多花时间和精力在学习，相信她的英语能力会得到提升，英语成绩也 会有所提局.
性格分析：
该生性格温和，尊敬师长，待人友善，相信当她对英语学科产生兴趣之后肯定能学好这门 课程，因此老师和家长培养该生的学习兴趣尤为重要，多给予鼓励和表扬.
二、语文老师
在授课过程中，芷仪能够认真听讲及时练习，跟老师交流非常顺利。芷仪比较内向，对 学习和其他事情均没有兴趣，思想有点消极，但不是很过分。在基础方面掌握有所欠缺。希 望在以后的学习过程中芷仪能够更加努力，扎实基础，提升能力。
基于老师对芷仪的了解，将现阶段有待提高的方面总结为以下5点：
1、 学习习惯有待进一步去改变和良好养成，要做到预习和复习，掌握学习规律，明确重难点;
2、 在学习时还没有完全摸索形成属于自己的一套学习方法，错题本没有去落实和应用；
3、 基础很不扎实，概念不清晰，专题训练不够，总结归纳方面有所缺乏；
4、 不够积极思考和钻研问题，思维拓展不够，同时有畏难情绪；
5、 欠缺实际综合运用能力和举一反三能力。
♦辅导目标
激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，发挥孩子的学习潜力，培养良好的学习意志力。 全面巩固消化学科知识，学会分析自己的学习特点，制定合理科学的学习计划。增强学巧学。培养举一反三，总结归纳的能力，提高学习效 率及应试能力。
（三）学习管理师方案
♦时间管理：
按时到达中心上课，不迟到，不旷课，专心听讲，认真完成作业。
争取利用好陪读时间，在有效的时间内消化掉每一个问题。
老师及家长引导孩子做好学习计划，脚踏实地一步一个脚印。
♦学科知识：
1、 协助老师对学科知识点进行严密的梳理，查漏补缺，让效率最高。
2、 通过个性化教学激发学生的学习兴趣，引导和培养孩子形成良好的学习习惯。
3、 督促和鼓励学生要多练习，多巩固，多总结，培养举一反三的能力
♦课外激励：
增强自信心。
寻找榜样。
自我激励和相互激励。
（四）各科辅导计划
数学、英语、语文三科时间安排：初一暑假+初二学年（168次课，336小时）
数学辅导计划
时间安排：初一暑假+初二学年（55次课，110小时）
教学目标：初中数学科目所要学习的知识量较多，前后的连续性较强，学生在初中开始阶段 未能打下较好基础，导致后期无法跟上老师学习，对学习缺少兴趣，学生