学校“三治三提”第二阶段查摆阶段个人总结.doc

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学校“三治三提”第二阶段查摆阶段个人总结

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根据市委关于在全市开展三治三提专项活动的部署，我校召开动员了大会，全面安排，通过第一阶段认真学习，转入第二阶段即查摆阶段，按照边查边改的要求，现将本人在思想作风、工作、学习、业务纪律等方面的情况剖析如下：
一、存在的问题
1、在工作标准上有时不够严格。不能从尽善尽美，时时处处争一流标准上去把握，不能灵活掌握教育教学规律，造成了在实际工作中处理难题性的问题时，显得能力欠缺，满足于应付本职工作，只求完成任务，不求精益求精，不求有功，但求无过；在工作作风方面有时比较松懈，有时对单位要求不严，要求生活老师做到的，没有首先做到，有时工作作风拖拉，工作方法简单。
2、日常学、素质能力还不能适应形势发展的需要。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养，学习的自觉性、主动性不强，不够用心，学的还比较浅。在政治学习方面，对党的各个时期的路线、方针、政策学习的不够深入，不够全面，对政治理论的学习在理解和把握上只限于知道其内容，对其深刻内涵知之甚少。在业务学习方面，对单位分管业务的有关法律知识还能认真学习，但对分管以外的有关法律知识，只是停留在学过、看过，未能深入认真地进行学习、钻研，在学习上搞实用主义，用得着的就学习学习，用不着的就很少涉猎，且联系实际不够。
3、平时不能主动的向中心领导汇报单位思想情况、工作情况、学习情况以及教育法律法规等方面的情况，征求生活老师意见的工作做的不够。
二、存在问题的根源
针对以上查摆出的问题，分析存在以上问题的原因，其主要原因是依法治教、的社会主义教育理念方面逐渐发生了偏移；思想上因循守旧，不思进取；学习上浅尝辄止，不求甚解。具体说主要有以下几个方面：
1、没有用高标准来严格要求职工，随着年龄的增长，个别工思想上产生了惰性，没有用一个优秀的党员和称职的教师标准来要求他们，在工作方面，模范遵守劳动纪律方面，有时学校领导不能很好的起到模范带头作用。
2、教育大局意识不强，全局观念淡薄。没有把的工作植入到保障学校和谐教育大局中去；没有把所负责的工作放在公平正义中去考虑。
3、平时不注意政治理论的学习，不注意对党的政策和法规的学习，不注意对新的教育教学知识的学习，掌握和钻研，致使政治思想修养不高，教育理念不新，组织纪）律观念淡化，贯彻执行新时期下党的教育工作路线、方针、政策不坚决，不注重学不高，业务素质不强。
4、在教育理念上出现偏差。没有理顺教育与教学的关系，没有真正树立一切为了学生的思想，为教育理念和人生价值取向发生了偏移。
三、整改措施和今后的努力方向
针对存在的上述问题和分析出来的原因，按照党对教育系统工作的要求和社会主义法治教育理念，为树立人民教师在广大人民教职工中的