《两人三足》.doc

《两人三足》
教学领域：体育
活动目标：
1、尝试“两人三足”不同形式的走法，提高对体育活动的兴趣。
2、通过游戏，发展下肢力量，提高动作的协调性与平衡性。
3、培养竞争意识和团队合作精神。
活动准备：
弹力圈10个、体能条8根、双单筒8个、音乐。
活动过程：
一、准备部分：
1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道慢跑一圈。
2、幼儿在音乐的伴奏下用自己的方式表演各种走路的方法：前脚掌走、脚跟走、高抬腿走、后退走等多种方式走，活动双腿。
二、游戏部分：
1、出示材料，布置游戏场地。
将单元条设置成两个起点和终点，用单元筒分别给两对设置四个障碍物。
2、鼓励探索游戏玩法。
幼儿两人一组，在相邻的两条腿上绑上弹力圈，自由尝试“两人三足”走，探索不同的走法，讨论保持步伐一致和平衡的方法。
小结：可以有同时向前行进走、同时侧身走、同时慢跑、同时全蹲走等多种走法。为保持平衡和步伐一致，两人可同时喊口号“一二，一二、、、、、、”或“左右，左右、、、、、、、”等。
幼儿两人一组迅速排出两路纵队，站在两条不同路径的起点线后，按次序尝试两两
蛇形走过障碍物。
3、介绍游戏规则和玩法，开展游戏。
将幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的前两名幼儿结伴依次蛇形走过障碍物到达终点，然后从场地两侧迅速回起点，并与本组的另两名幼儿击掌。后面的幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。
游戏可反复进行2——3次。
4、教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。
三、结束部分：
1、教师和幼儿随音乐围成一圈做放松运动：双手侧平举打开，向上伸展、向下拍大腿两侧；双手叉腰，做腰部旋转运动；弯腰，轻拍双腿；弯腰，做揉膝动作。
2、稍作休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
注意事项：
1、教师要提醒幼儿在蛇形走障碍物时，相互间要调整好步伐，保持协调。
教师要提醒幼儿在游戏的过程中保持距离，不推挤，注意安全。