大象和小蚊子.doc

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幼儿学校教师备课表
活动名称：大象和小蚊子
授课时间
备课人
李思南
授课班级
授课人
活动目标：1、感受音乐段落，初步尝试用身体动作表现故事情
2、感受和体验游戏中小蚊子“叮”与大象“赶”的
卅，学 J逗乐情j
玩音乐游戏。 趣。
活动准备：图谱、铃鼓、串铃
活动过程：
听音乐，请幼儿猜测角色之间的故事，激发兴趣。
1、 师：今天，老师带来了一首会讲故事的音乐，故事的主人公是大象和小蚊子，请小朋友
来听一听，猜猜它们之间发生了什么事情呢？（播放音乐，教师提示音乐前奏： 123）
2、 师：你听了觉得大象和小蚊子之间发生了什么有意思的事情呢？（请幼儿回答）
二、教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据角色创编身体动作。
1、教师一边讲述故事一边引导幼儿创编大象走、跳、赶蚊子、踩的动作和蚊子飞、叮的动 作。教师讲述音乐故事（从前啊，在森林里住着一只小象，这只小象长得肥嘟嘟胖乎乎 的。有一天，小象刚吃完午饭，妈妈就对它说：“小象啊，你看你吃的那么胖，赶快到森 林里去走一走跳一跳，锻炼锻炼减减肥吧！ ”小象说：“好的，我这就去。”
（掌握乐句1大象节奏）走走，跳跳跳；走走，跳跳跳；走走，跳跳跳；走走，跳跳跳， 哎，哎太胖了，走一会就累了。这只小象一累，它就想偷懒。它看看妈妈没有看它，就偷 偷的躲起来睡觉了。小象刚刚睡着，这个时候突然飞来一群小蚊子。
（掌握乐句2蚊子节奏）嗯~停，嗯~停，嗯-停，嗯~停，啊好肥的大屁股啊，小蚊子一见 最肥的肉就想去叮它。看见了，叮！看见了，叮！看见了，叮！看见了，叮！看见了， 叮！看见了，叮！看见了，叮！看见了，叮！哎呀！
（掌握乐句3大象节奏）小象醒了，一看，哇，这么多的蚊子，赶、赶、赶蚊子、赶、 赶、赶蚊子。小象把蚊子都赶走了，再看看妈妈还没有来，于是又睡觉了。可是小象不知 道，这群蚊子就躲在小象旁边的草地里。
（掌握乐句4小蚊子节奏）小蚊子看见小象又睡觉了，嗯 ~停，嗯~停，嗯~停，嗯~停，看 见肥肥的大屁股，看见了，叮！看见了，叮！看见了，叮！看见了，叮！看见了，叮！看 见了，叮！看见了，叮！看见了，叮！。
（掌握乐句5大象的节奏）这次啊，小象实在是太生气了，小象大声的说：“我生气 啦！”说着抬起自己的大脚，就要把蚊子踩扁。我踩，我踩，我踩，我踩，我踩蚊子。踩 扁啦！）
出示图谱，带幼儿理解并做动作。
1、 出示图谱，明确图谱上的角色。
师：这个故事叫大象和小蚊子，你们觉得好不好玩？老师这里有一张这个故事的图片。请 你们来看看，这个故事的图片你能看出哪个部分是大象，哪个部分是小蚊子呢？
2、 教师指图，幼儿尝试说一说、做一做。
这次我们根据图谱，用动作来做做刚才那个好玩的故事吧！
3、 教师指图，幼儿跟着音乐做动作。
教师带领幼儿听音乐完整做一遍身体动作。
4、 教师与幼儿分角色表演
师：刚刚我们是跟音乐来试了一下，这次我想和小朋友来玩这个游戏。老师来当大象，你 们都来演小蚊子。准备好了吗？现在大象要出去散步了，小蚊子要准备好哦。小椅子就是 你们的家，小蚊子要在家里表演，不能离开小椅子哦。
5、