家校共携手 构建和谐校园.doc

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家校共携手 构建和谐校园

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依法治校构建和谐校园
依法治校，是依法治国方略在高等教育中的具体体现和要求，也是每个教育工作者和教育管理者的共识。创建和谐校园是构建和谐社会对教育界提出的一项重大任务，在构建和谐校园中，民主法治是根本。所以，高等学校作为社会的重要组成部分有责任更有义务把法治的精神贯彻到学校管理的各项工作中去，努力实现大学的管理主要由行政性管理向主要由法治性管理的转变。依法治校，以人为本，创建和谐的人文环境，促进高等教育事业又好又快发展。
一、高等学校依法治校的内涵及其现实意义
依法治校，从学校管理学的角度而言，是指学校管理者对学校各项事务进行依法管理。高校依法治校就是指办学主体在民主的基础上，依照国家有关教育的法律、法规、规章及规范性文件及学校内部的规章制度，通过各种途径和形式运用法律手段对学校各项事务进行管理，实现管理的制度化、规范化，推进高等学校教育事业健康发展。
。依法治校是把法律作为学校管理各项事务的依据，即法治的管理方式，体现的是一种法治精神。依法治校是依靠广大师生员工的聪明才智治理学校，而不是仅仅依靠学校个别领导者的个人意志和想法治理学校。在依法治校中学校的党政领导是责任的主要承担者，但依法治校绝不仅是领导者自己的事情，广大师生员工是学校的主人，是依法治校的主体。
。随着政府职能的转变及高校改革发展步伐的加快，高校所涉及的法律事务越来越多，责任越来越重，在纷繁复杂的高校管理事务中，仅仅依靠政府的行政手段已远远不够，所以，为了适应这种变化，就必须改变过去那种只依靠行政指令去管理高校的管理理念，严格按照国家已经颁布的如《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国学位条例》、《教师资格条例》、《普通高等教育学历证书管理暂行规定》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》等等与高等教育相关的法律的规定进行管理。只有认真严格地按照规定来管理学校的各项事务，才能从根本上保证办学的方针、政策的科学性、合理性，推进和谐校园的发展。
二、依法治校的必然性
。系统、规范、合理的规章制度是自觉依法办事和依法处理校内外各种关系的前提，可以使学校的各项日常工作有条不紊、按部就班地进行;保障广大师生员工在公平、公正、机会同等的条件下进行竞争;促进师生员工在良好的氛围下更好地进行教育教学及科学研究的探索工作;能够正确对待和处理学校与教师之间、教师与学生之间各种矛盾及纠纷;系统、规范、合理的规章制度是维护广大师生员工共同权益，形成全员上下共同参与、各施所长、各尽所能、和谐相处的良好人文环境。
。创建和谐校园是构建社会主义和谐社会对教育界提出的要求。和谐社会是党从全面建设小康社会、开创具有中国特色社会主义新局面，从全局出发所提出的新的任务和要求，体现了全体人民群众的共同利益和愿望。
高等学校只有坚持以