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《望海潮》教学设计
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望海潮
教学目标 ：
1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。
2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。
教学重难点 ：
1．反复吟诵诗词，品味语言，理解意境，准确把握作者情感。
2．学习“点染”的表现手法。
教学过程：
一、情景导入
在中华民族博大精深的文化中，有一串精美璀璨的珠链。上面镶嵌着瑰丽的《诗经》，绮丽的《离骚》，华丽的唐诗，壮丽的宋词……而在这串精美的珠链上宋词最为耀眼夺目。苏轼的明月、易安的黄花，银河上的鹊桥，二十四桥的冷月……这些脍炙人口的词作意象，已成为中华文化具有代表性的象征；这些千秋传诵的词章，已成为我们民族精神血液的一部分。
本节课，就让我们一同走进宋朝，感受那流光溢彩的诗风词韵，一起欣赏著名词人柳永的都市生活画卷——《望海潮》。
二、知人论世

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柳永（约987年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。和哥哥三复、三接都有文名，号“柳氏三绝”。柳永是北宋著名词人，婉约派最具代表性的人物。他是宋仁宗时进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。柳永中了科举，又因他作的《鹤冲天》而落榜，柳永后自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词颇多，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有重大影响。据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。
2. 关于词的发展：
（1）词的起源：始于隋唐，定型于五代，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。
（2）词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。
（3）词的分类：
按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）
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按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）

《望海潮》这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒布衣之交，两浙转运使孙何，于是写此词投赠。在这首词里，柳永以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡，写景多于写投赠之意。
北宋初期，历经五代战乱，城市人口不多，而杭州能有十万人家，可与北宋都城汴京媲美，所以柳永便铺陈其繁华富庶。
《望海潮》是柳永创制的新词牌．钱塘江是天下景观。调名当取其意。
三、整体感知
（一）、检查预习
给下列加点词语注音，并注意写法：
参差（cēn cī） 堤沙（dī ） 天堑（qiàn ） 珠玑（jī ） 罗琦（qí ） 豪奢（shē ） 重湖（chóng） 叠巘（yǎn） 羌管（qiāng） 钓叟（sǒu） 千骑（jì） 乘醉（ch