学习小组方案.doc

学习小组方案.doc学习互助小组方案
为提高同学们的学习积极性与增强同学们之间的友谊以及营造一个良好的学习氛围，故在全 班开展本次”学习小组”互助活动.
在开展本次活动之前，班里的学风很差，同学们的学习积极性不高，时有旷课逃课之事发生， 上课不认真听课者之数居高不下，经了解发现，其学习积极性不高的原因有;对自我的放松;对 大学目标的懈怠;受不良学风的影响;对大学教学方式以及学习方式的不适应;如此诸多原因 导致学风日下，越来越多的同学开始走向颓废与迷茫，违背了自己当初进大学时所立下的誓 言与目标，与其父母所期望的路线背道而驰，为了改善这种状况，故班委决定在班里开展"学习 小组"互助活动,在活动开展之中受到同学们的好评，每个同学都积极参与了本次活动，那些学 习成绩好的同学更是积极、热情地帮助其他同学解决疑问，耐心地给他们讲解知识点，所有同 学都乐在其中，生怕懈怠同学或者是怕错过这样好的机会，拼命地学习，经过为期一个月的互 助学习，同学们的积极性日渐高涨，也开始逐渐地习惯老师的教学方式,并学会了如何利用资 源去解决学习上问题，这正是开展本次活动的目的之所在， 是经过此次活动，同学们彼此间的友谊增进了不少，对于团结也有了更深的体会，所以鉴于此 次"学习小组"互助活动所取得的良好效果，我们会在今后的学习当中多进行这样的活动，这样 的活动不但有利于营造良好的学习氛围，而且也有利于增强班级的凝聚力，使得整个班级具 有不竭的活力，对于今后将要开展的各种活动而言是一个良好的开端，一个班的发展潜力并 非取决于一两个同学，而是取决于整个班级学习成绩与其浓厚的学习氛围，所以强调的是―
个整体，而这本身就是一个学习上的创新，是一种高效的学习方法
“建立学习互助小组，促教风学风建设”活动方案
指导思想：
为了深入推进课改的全面实施，提高教学有效性，我校升学教研组根据学生实际情况, 开展“建立学习互助小组，促进教风学风建设”活动。活动倡导学生自主、合作、探究的 学习方式，通过讲解、答疑、交流等方式，培养学生团结协作的能力，营造一种互帮互助， 互相学习的和谐人际环境，促进良好学习氛围，提高学习效率。
一、构建互助小组，营造积极向上学习氛围。
要使学习小组真正达到和谐互助的目的，小组的构建必须注意以下策略：
1、 学习小组的数量必须适中。为了便于教师指导、调控，便于各小组间的交流与互 动，一个班所分的小组个数一般不超过8个。
2、 小组内的人数必须适宜。为了充分调动组内学生参与合作学习的积极主动性，保 证每个学生都能在自主学等参与，每个学习小组的人数以5-7人为宜。
3、 各小组成员的综合水平应该是相当的。不同层次的学生在每个小组占大致相同的 比例，既便于发挥优秀生的帮带作用，又有利于各小组间互动活动的开展。
4、 各小组的构建必须是民主的自愿组合。在构建合作小组的大框架下，教师指导学 生尽量自由组合，使每个学生都能够满意。小组成员只有情投意合，才能在合作交流中通 力合作。
二、构建互助小组，注重抓好三个“双”
1、双向选择。小组组合之前，班主任或科任老师通过各种途径调查了解，掌握每个 学生的性情、喜好、人缘等情况，然后，将全班学生分类，与班干部一起，确定小组组长， 由组长面向全班“招兵买马”，双向选择。这一过程不要太急，给学生足