小学三年级语文下册古诗词.doc

小学三年级语文下册古诗词.doc【篇一】
咏柳/xx词（唐代：XX）
【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风 似剪刀。
【注释】
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。
【译文】
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的 绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春 风，它就像一把灵巧的剪刀。
【赏析】
这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的 柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二 句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的 轻柔美。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗 分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知 细叶谁裁出?”一一自问;“二月春风似剪刀。〃一一自答。这样一问一答，就由柳树 巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草 草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树， 进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。春日（宋代：朱熹）
胜日XXXXXX,无边光景一时新。
等闲识得东风面，XX总是春。
【译文】
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天 的景致。
【注释】
1、 春日：春天。
2、 胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、 xx： xx,踏青。
4、 xx：河名，在xx。
5、 xx：水边，河边。
6、 光景：风光风景。
7、 等闲：平常、轻易。“等闲识得〃是容易识别的意思。
8、 东风：春风。
【赏析】人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很 像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，"胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨〃点明地 点。
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所 得。
次句“无边光景一时新〃，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线 所及的全部风光景物。“一时新"，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写 出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识"字 承首句中的“寻"字。"等闲识得"是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风 面”借指人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。这就具体解答了 为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一
时新〃。第
三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
【篇三】
乞巧（唐代：XX）
七夕今宵看XX,牵牛织女XX桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【译文】七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河〃的牛郎织女 在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线 都有几万条了。
【注释】
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。
***@xx：指浩瀚无际的青天。
③几万条：比喻多。
【赏析】《乞巧》是唐代诗人