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咏怀古迹导学案教师.doc《咏怀古迹（其三）》导学案
【学习目标】
1、 尝试找一找《咏怀古迹（其三）》的诗眼，通过诗眼体会杜甫在诗中隐晦抒发 的情感。
2、 结合《咏怀古迹（其三）》的创作背景，试着分析杜甫借王昭君的遭遇抒发自 己的哪些情感。
3、 理解作者借古抒怀的心情，学会鉴赏咏史怀古诗的一般技巧及方法.
4、 背诵全诗。
【学习重难点】运用对比法试着把握杜甫在这首诗中抒发的情感。
《咏怀古迹（其三）》是一首咏史怀古诗。咏史怀古诗的特点是借用典故抒 发诗人自己的情感。比较典故和诗人自己遭遇的相似点，就找到了诗人在典故背 后所抒发的自己的情感。
【学习方法】自主学习法，对比法，合作探究
【背景介绍】
《咏怀古迹》共五首，各咏一古迹，依次是庾信故宅、宋玉故宅、昭君村、 先主庙、武侯祠，都是借古迹抒发诗人的身世之感。
这首诗写于唐代宗大历元年，也就是公元766年，这一时期正是作者漂泊西 南的第七年。七年前自己因上疏救宰相房瑁触怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华 州司功参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然 怨恨，但又不能明说。所以诗题才叫《咏怀古迹》。
关于它的整体结构，明人王嗣爽在《杜臆》中有很好的解释：“怀庾信、宋 玉，以斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难逢也；中间昭君一章，盖 入宫见妒，与入朝见妒者，千古有同感焉。”
【昭君故事】
其一：昭君选秀入长安
王昭君于公元前52年出生于南郡排归县宝坪村，今湖北省兴山县昭君村。 公元前36年，汉元帝昭示天下，遍选秀女。王昭君为南郡首选。元帝下诏，命 其择吉日进京。圣命难违。公元前36年仲春，王昭君泪别父母乡亲，登上雕花 龙凤官船顺香溪，入长江、逆汉水、过秦岭，历时三月之久，于同年初夏到达京 城长安，为掖庭待诏。
其二：昭君出塞
王昭君进宫后，因自恃貌美，不肯贿赂画师毛延寿，毛便在她的画像上点些 破绽。昭君便被贬入冷宫3年，无缘面君。公元前33年，北方匈奴首领呼韩邪 单于主动来汉朝，对汉称臣，并请求和亲，以结永久之好。汉元帝尽召后宫妃嫔， 王昭君挺身而出，慷慨应诏。呼韩邪临辞大会，昭君丰容靓饰，元帝大惊，不知 后宫竟有如此美貌之人，意欲留之，而难于失信，便赏给她锦帛二万八千匹，絮 一万六千斤及黄金美玉等贵重物品，并亲自送出长安十余里。
王昭君在队队车毡细马的簇拥下，肩负着汉匈和亲之重任，别长安、出潼关、 渡黄河、过雁门，历时一年多，于第二年初夏到达漠北，受到匈奴人民的盛大欢 迎，并被封为“宁胡I阙氏”。意为匈奴有了汉女作“I阙氏”（王妻），安宁始得保障， 后来王昭君生了儿子名叫伊屠智邪师。
其三：昭君和亲的故事
元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人皆赂画工，
多者十万，少者亦不减五万。独王嫡不肯，遂不得见。匈奴入朝，求美人为I阙氏。 于是上案图以昭君行。及去，召见，貌为后宫第一，善应付，举止闲雅。帝悔之， 而名籍已定。帝重信于外国，故不复更人。乃穷案其事，画工皆弃市，籍其家资， 皆巨万
其四：昭君青冢
昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，国泰民安，”边城晏闭，牛马布野，三世 无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，展现出欣欣向荣的和平景象。公元前31年，呼 韩邪单于亡故，留下一子，名伊屠智傍师，后为匈奴右日逐王。时，王昭君以大 局为重，忍受极大委