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教师礼仪培训心得体会
金琼
我园举行政治学习，主要讲述有关教师礼仪方面的内容，经过王书记细致入微的讲解，同时包括生活中案例的分析，让我深深的意识到教师礼仪的重要性。自古人们对教师的理解就是“教书育人，为人师表”。随着时代的发展，“育人”在当今的目标是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。因此学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度是非常必要的。
我们的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与幼儿、与家长、与同事、与领导。如果不懂文明礼仪，周围的人很难接受你、承认你。为人师表在各种场合都应注重自己的行为举止，做到大方、得体、自然。教师的礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。教师的礼仪行为直接影响孩子的成长。
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此外，作为教师要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。首先要给对方或大众留下第一印象：仪表整洁，衣冠端正。形象对一个人来说是其综合素质的最初展示。教师的仪表是开启幼儿心扉的钥匙，教师的职业形象关乎孩子的成长。教师，尤其是幼儿园教师，在孩子们的心目中地位是崇高的，而对于幼儿园教师的穿着要求也就更高了，不论其穿着的质量好坏，新旧如何，必须要能做到端正、妥贴、干净、扣子扣得好，给人以清新、高雅之感，会使幼儿感到可敬可亲又可爱，无形中成为幼儿的榜样。
其次教师要注重语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的