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教师职业道德素养
第一章 教师职业道德概述
一、单项选择题
〔 〕
，新型的、XX的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教导听不进或当作“耳边风〞，家长感到家庭教育力不从心。教师应该〔 〕
，让家长成为自己的“助教〞
，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
〔 〕
〔 〕
，依法指挥、组织、管理、实施、监视、参与教育活动
、典范和楷模。这一涵义是由〔 〕
：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。〞这意味着教师要〔 〕
、了解学生
、信任学生
，对学生一视XX
〔 〕
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止〞从教师的角度来说可以理解为〔 〕
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，不要教育学生，学生自然会学好
，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
，教师的职业良心首先会受到〔 〕
，以热衷予“有偿家教〞现象，这实际上违背了〔 〕
11.“师者，所以传道、授业、解惑也〞，这句话出自〔 〕
“满招损，谦受益〞“虚心使人进步，骄傲受人落后〞，教师在团队合作中，最好首先做到〔 〕
，以诚待人
、戒骄戒躁
，相互支持，严密合作。这就是〔 〕
〔 〕
、严格细致。这就要求教师必须〔 〕
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