二年级下语文教案33三借芭蕉扇（二） 语文s版.docx

二年级下语文教案33三借芭蕉扇（二）_语文s版二年级下语文教案33三借芭蕉扇〔二〕_语文s版
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。掌握多音字“扇〞。
、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。
指导学生通过朗读、复述，感受孙悟空的足智多谋和英勇善战。
小黑板、卡片
2课时
一、揭题导入
同学们，我们在上一节课文中知道了孙悟空最后借的是假芭蕉扇，铁扇公主并没有把真的芭蕉扇给他，那么接下来又会发生什么事情呢？让我们继续来品读课文。
出示课题，板书。
二、初读课文，自学生字词。
1学生自由朗读课文，圈出不理解的字、词。通过注音或查字典理解。
2自读课文，注意生字词的读音。
3 课文主要讲了一个什么故事？
三、用生字卡检查生字自学情况，进行教学。
1读音
“蹬“是后鼻音，“抹〞是多音字。
2字形
“辨、跌、焰〞这三个字要注意。
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3 “开火车〞读、齐读、同桌互相读，互相正音。
4 指名读，师生评议。
5 重点词语解读
哭哭啼啼：形容没完没了地哭。
一五一十：形容表达时清楚有序而无遗漏。
抡：用力挥动。
厉害：难以对付或忍受；剧烈凶猛。
乌云滚滚：黑云急速地滚动。
四、进行分小组、分角色表演朗读课文。
五、评价
1鼓励大家对朗读的积极投入。
2指名一两个小组上台表演。〔评价：应该多鼓励学生，增强学生表演的自信心。〕
六、布置作业
熟读课文
一、复习导入
听写重点词语
二、学习课文
1回忆上一篇课文中孙悟空“一借〞芭蕉扇的情景。
我们可以体会到铁扇公主是个蛮不讲理的人，那么接下来请读第1自然段，边读边想孙悟空最后知道自己借的芭蕉扇是假的吗？
2读第2-4自然段，铁扇公主的芭蕉扇是怎么被“假牛魔王〞骗走