1.钉纽扣3.doc

《钉纽扣》 教案
邳州市实验小学 龚培伦
 
教学内容：苏教版《劳动与技术》四年级下册《钉纽扣》
  
教学目标：
了解纽扣的种类和作用，知道钉纽扣所需要的基本工具和材料。
2. 指导学生学会钉两眼纽扣和四眼纽扣，掌握“起结”、“止结”的打法。
3. 学会给衣服钉扣子。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学安排：1课时
教学时间：（ 6 ）月（ 8 ）日
教学过程：
一、 揭题导入
，欣赏童谣《钉纽扣》，揭题。
板书课题，引导学生就课题质疑。
二、 新授
（一）认识纽扣
1. 出示各种各样的纽扣。
2. 说说不同纽扣的作用。
（二）学习
“穿针”、“引线”、“打结”
？（穿针）
、示范“打结”的技术要领，并嘱咐学生打完结之后要把多余的线头剪掉。
，教师巡视检查，有针对性地指导有困难的学生。
（三）学习两眼扣的钉法
，强调要领：左手同时捏住纽扣和布，右手持针，从布的那一面进针，来回缝几针，纽扣缝好以后要打“止结”。
“钉两眼扣”，教师巡视，适时指导。
“一”字形
（四）了解四眼扣的钉法：
=型，十型，□方孔型
模拟给衣服钉扣子：
：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？
先用画粉或粉笔在需要钉扣子的地方画记号。
（2）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
（3）进针后，要把针线往上提，不能往旁边拉，以免针尖戳到别人。
缝好纽扣以后，别忘了打“止结”。
所选纽扣和线的颜色要和衣服的颜色协调。
学生练习给衣服钉扣子，同桌可以互相帮助。
教师巡视，指导。
展示并点评优秀作品。
拓展延伸
出示各式各样的纽扣画，指导学生欣赏。
，利用纽扣进行创作。
展示各小组的劳动成果，评选“优秀学习小组”和优秀个人（“我是巧妞妞”）。
指名学生谈谈本节课的感受，顺势对学生进行“爱劳动”方面的教育。
引导学生了解马克思的名言———“劳动创造世界。”
四。课外作业：
   课后练习给自己的衣服钉扣子。