学习目标：
1、学习本文精巧的构思；
2、理解“梨花”的象征意义。
预习检测：给下列红色字注音
喷香 竹篾
驿路 修葺
菌子 折损
简陋 麂子
露宿 陡峭
撵走 悠闲
恍惚 晶莹
给下列红色字注音：
喷香（pèn） 竹篾（miè） 驿路（yì） 修葺（qì） 菌子（jùn） 折损（sǔn） 简陋（lòu） 麂子（jǐ） 露宿（lù sù） 陡峭（dǒu） 撵走（niǎn） 悠闲（yōu） 恍惚（huǎng） 晶莹（yíng）
预习检测：
下面的人物分别于小茅屋有过什么故事？
“我”和老余
瑶族老人
一群哈尼小姑娘
解放军战士
梨花
“我”和老余
瑶族老人
哈尼小姑娘
解放军战士
梨花
路过住宿，修屋
借住,送米，修屋
接替姐姐照料茅屋
建造小茅屋
照料小茅屋
按照时间先后顺序来排序
解放军过夜盖茅屋
哈尼族姑娘梨花照料茅屋
妹妹接替姐姐照料茅屋
瑶族老人打猎迷路借住,后来送米
“我”和老余投宿茅屋
两次误会
你能找出这两次误会在什么地方吗？
两次误会
第一次：13-14自然段
第二次：30-32自然段
三个悬念
你能找出这三个悬念在什么地方吗?
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