动物书签
教学目标:
1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。
2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。
3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。
重点与难点:
学习运用小辫编织的方法编织一只小鹿，并能尝试编织其他形态的小动物。
教具学具:编小鹿的手工材料
一、课题导入。
说一说你们平时用的书签是什么样子？
它们是用什么材料制成的？
它们是用什么方法编织而成的，与挑一压一编织法有什么相同和不同之处？
二、探究学习和五股编辫
运用电教手段教学三股辫编、五股辫的编织方法。
1、看图式
2、三股辫编与一般编小辫的不同之处。
3、五股辫编与挑一压一不同在哪里？怎么编？
五股辫编的边缘一根要折转方向后再挑压
4、发挥“小先生”的作用，让先完成的小学生当“小先生”，帮助其他同学一起取得成功。
三、学习编小鹿。
1、自学编织方法。
2、讨论：编小鹿用什么材料？
编小鹿的步骤是怎么的？
板书：编后退
编身体
编颈子
编头部
小鹿的身体和颈子是用什么方法编织的？
小鹿的头部怎么编？
四、学生制作
，加强学习反馈
先编织好的同学可以帮助遇到困难的同学。
小组评选：色彩最好看的，做工最细致的，外形最美观的作品送给哪扎
五、拓展延伸
出示“森林小鹿”图
讨论：小鹿的姿态可否改变？“森林小鹿”图缺少了什么？还可以贴上什么？
课后运用小辫编织法编织出更多的小动物书签。
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