慈善教学设计.doc

慈善教学设计.doc《他们需要关注》教学设计
临渭区育红小学 刘春荣
教材分析：
本节课让我们通过图片，走进那些需要帮助的人，感受他们的 需要，传达爱的心声，动员孩子从身边的小事做起，动员更多的人关 心慈善事业。
活动内容：
教材27—31页。
活动准备:课件
活动目标：
让学生感受自己的幸福生活，感受童话中卖火柴小女孩可怜、悲 惨；对比身边我们的同龄人的贫困图片，发自内心想关爱他们，传递 爱心，培养学生拥有一颗爱心，关爱身边的人。
活动重点：感受幸福，学会关爱他人。
活动过程：
师：孩子们，你们喜欢唱歌吗？今天老师给大家带来了一首好听 的儿歌《幸福拍手歌》，你们愿不愿意听，站起来伸出你的双手让我 们跟随音乐一起动起来吧！
师：唱完这首歌心情好吗？
生:好
师：孩子们，在家里，妈妈为我们准备好丰盛可口的饭菜。生病时
有父母无微不至的照顾，难过时有亲人嘘寒问暖的呵护。在学校，有 老师谆谆的教诲和同学真诚的关爱，同学们，在平时的学习和生活中 你感受到过幸福吗？
让我们再次重温那幸福快乐的一幕幕《课件》
师：这一张张的图片，仅仅只是我们幸福生活的一个缩影。幸福 就是这样简单，幸福就在我们的身边，但是幸福需要用心去感知，用 心去品味。
生说：
师总结：是啊，幸福就是一顿可口的饭菜；幸福就是爸爸妈妈陪着一 起过生日；幸福就是能坐在明亮温暖的教室里学习；幸福就是
老师还给大家带来了一个感人的故事，想听的同学坐端正：播 放《卖火柴的小女孩》
看完这个童话故事，你想说点什么？（老师觉得这个小女孩穿 的 她有没有父母的 她有没有小伙伴的陪伴？）
生：可怜
是啊，故事中的小姑娘很可怜，你们见过像卖火柴的小女孩一样可怜 的孩子吗？
生答：
现在跟着老师一起看看，贫困山区的孩子，我们的同龄人他们过的是 怎么样的生活呢？
师讲图片背景故事
看了这些图片你想说些什么呢？
我们应该给他们做些什么呢？
生说：
师总结：这些事情就在我们身边。（出示捐款图片）大家送出的不单 单是物品，而是一缕缕温情，一颗颗爱心。
做一个有爱心的人，其实很简单，在我们身边就有许多需要关心 和帮助的人，比如说：
是啊，孩子们让我们做一个有爱心的人，让生活充满爱，让世界 充满爱，给你一个爱的拥抱吧。
欣赏歌曲.《给你一个拥抱》