苏科物理第一章声现象导学案.doc

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一、声音是什么（第1课时）
【课前预习】
产生的，固体、液体、气体都能发声，都可以作为 。
，声音可以在 体、 体、 体中传播，但不能在 中传播。
，它具有 。
【课堂重点】
〖学习过程〗
：请同学们设计方案：一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋，怎样使它们发出声音？你能不能设计方案使其他的物品发出声音？比比看，谁的方法多。各组提出活动方案、讨论。
（1）声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声停止。
（2）正在发声的物体叫做声源。
：
（1）将衣架挂在细绳中央，当同学用铅笔敲击衣架时，你听到了什么？如果用绕有细绳的食指堵住双耳，试一试你还能听到敲击衣架的声音吗？
（2）将正在发声的手机或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶中， 再把瓶内空气逐渐抽出，声音有何变化？
注:声音的传播需要介质。固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。
：一滴水滴入水中，引起水波。正在发声的音叉接触水面引起的水波。
(1)声音也是一种波叫声波，声音在空气中是以声波的形式传播的。
(2)声具有能量，这种能量叫声能。
介绍：医学上的超声碎石的原理。
4．声音传播的快慢：声音可以在固体、液体和气体中传播，在不同的介质中传播速度一样吗？要测量出声音在空气中传播的快慢，需要测量出哪些物理量？需要什么测量工具？
（1）一般情况下，空气中的声速：340m/s。
(2)声音在不同介质中的传播速度不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。

〖要点归纳〗
听到声音的条件。
我们听到声音需要经过两个过程：一是声源振动发出声音；二是物体振动发出的声音通过介质（通常由于人生活在空气中，传声的介质就是空气）传播到我们的耳朵。由此可知，听到声音必须同时具备声源、介质和耳朵三个条件。
，其次是液体，最慢是气体，但不是绝对的。
〖当堂反馈〗
“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。
，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_______________．
；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中的鱼，这些是因为________________________．
【课后巩固】
《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度．（填“大于”、“小于”或“等于”）
。
（ ）
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）

（ ）

，能听到夜袭敌人的马蹄声


，传播速度最大的是（　　）
A．空气 B．水 C．酒精 D．钢管
，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（ ）

，从废墟里爬出来 ，向营救人员求救
,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会 起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有