2.反手攻球3.docx

水平二（四年级）《乒乓球——反手攻球（推挡球）》
——中国健康体育课程模式石家庄外国语教育集团
体育学科展示课教学设计
石家庄外国语集团小学部 曹爽
一、指导思想
本课遵循《体育与健康课程标准》“健康第一”、“以人为本”的指导思想，依据《课标》水平二学生运动技能方面，提高基本身体活动和完成体育游戏的能力,初步掌握多种体育活动方法的水平目标，以乒乓球运动中反手攻球（推挡球）作为载体，结合水平二学生活泼好动、喜欢趣味性游戏的特点，通过多种练习使学生掌握乒乓球的反手攻球（推挡球）的动作方法，在练习过程中提高学生空间判断能力和肢体的控制能力。
二、教学内容分析
反手攻球（推挡球）是乒乓球基本的进攻技术之一，完整的反手攻球由准备姿势、击球前动作和击球后动作组成。反手攻球击球前动作为引拍动作，击球后动作为挥拍击球的瞬间和结束后的姿势。
三、教材分析
本课选自人教版（2011年）义务教育课程标准实验教师用书《体育》三~四年级教材,第五章小球类和小球类游戏，乒乓球一节。
学生通过练习反手攻球（推挡球），可有效的发展儿童肢体的协调，并通过肢体持器械对球的有效控制，发展学生的控制能力和空间判断能力。肢体动作的有效控制和击球的时机、击球角度、以及力量的大小等都是影响击球准确性的关键，也是控制球落点的重要因素。本次课不要求同学们有球训练时动作多么规范，但是要求学生能在徒手摆臂时做出较正确的姿势，在打球时有意识的做好准备动作，允许学生出现错误，教师反复提醒，长期渗透，最终能形成良好的打乒乓球的素养和习惯。
四、学情分析
本次授课对象是水平二四年级学生，学生已经学会了发球，并且有一定的球感。本次课主要在学生已有的发球的基础上通过反手攻球（推挡球）的技术动作，让学生进行接发球练习，并了解、学习和应用接发球的规则。有球训练时不要求动作规范，先体会力量大小，将球挡到球台上。
乒乓球课教案
单 位
石家庄外、年级
水平二 四年级
人 数
40
教学
内容
乒乓球
教材
内容
反手攻球（推挡球）
教学
目标
教学目标：
1、认知目标：能说出反手攻球（推挡球）的术语，能徒手做出较正确的反手攻球（推挡球）动作。
2、技能目标：发展定向能力、空间判断能力，能按规则要求将球击打到对方台面。
3、情感目标：培养学生的合作意识和遵守规则意识。
重点难点
重点：能够做出反手攻球（推挡球）动作。
难点：能按规则要求将球击打到对方台面。
场地
器材
场地：乒乓球馆 器材：乒乓球台10张、乒乓球拍40个 、乒乓球60个
课的
结构
教学步骤
组织教法
过程目标
时
间
次数
开始
部分
1、体委整队
2、师生问好
3、宣布课的内容和要求
4、检查服装、安排见习生
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教师用语言导入本次课。提出本次课要求：
1、注意安全。
学生要求：
快、静、齐


1、养成正确的身体姿态
3`~5分钟
1次
准
备
部
分
5、准备活动：
音乐伴奏下做韵律