信息化发展规划.pptx

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永吉县口前镇中心小学校信息化发展规划
，中心校20个教学班，每班配有电子白板，教师有笔记本电脑，一间微机室，硬件设施不够先进。一所校带幼儿园，两所村小，共有教师91人。村小教师中年龄偏大，五年以内会退休二十人左右，信息技术能力比较低；中心校中青年教师较多一些，但是信息技术能力整体水平不高，因本校缺少计算机专业教师，所以信息技术水平一直不高。
一、学校信息化发展现状
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优势
应用信息技术转变学生学习方式，但新型教学模式没有成熟的经验可以借鉴，在探索的过程中会有很多困难。学校信息技术硬件设施落后，探索更高级的应用模式比较困难。
机会
对于新的信息技术没有专业人才进行培训讲座,教师的信息技术更新慢。。。
风险
学校生源整体质量较低，知识不丰富，见识少，尝试应用信息技术的方式作为突破。
劣势
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学校的信息技术基础环境条件比较好，教室里都有电子白板或触摸式一体机，任课教师经过信息技术培训，有一定的信息技术应用基础。
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二、学校信息技术发展愿景
2. 全员培训，提升教师信息技术应用能力。
教师能够运用信息技术与课堂深度融合，利用大数据进行精准教学，实现教学方式和学，进而提高教学效率。
1. 整校推进教师应用能力培训，提升教师信息化素养，服务教育教学改革。
，引领未来教育方向。实施“名师领航”项目。遴选一线信息技术应用技能过硬的教师参加县本级培训，强化技能提高训练。重点提升信息技术应用技能，侧重多媒体环境下的认知与设备使用、学科资源的检索与获取、素材的处理与加工、多媒体课件制作、学科资源环境下的课堂教学技能。承担校级“整校推进”指导任务，引领本校研修、教师信息化教学指导和信息技术应用能力测评工作。
4. 活动助推，分层成长。完善已有的校本教学资源库，用好台，加强集体备课、磨课、校际间研课等研训活动，实现教学资源的共享，提高备课质量，分层培训信息技术，对不同年龄的教师提出不同的要求。
，保障融合创新发展。完善已有的校园网建设，提高管理的质量和水平，使管理信息化，提高学校网络带宽，完善已有的班级信息化教学设施,改善信息化演示课件的质量，增强课件的可读性。
三、学校信息化发展的主要措施
，提升信息化领导力组建本校领导信息化管理团队。以校长为第一责任人，组建由校长领衔、副校长组长、教导处主抓的学校信息化管理团队。依托远程培训，加强理论学习：采取名校带培、专家讲座、实地跟岗、线下实践的方式，提升混合式校本研修设计与组织实施能力、指导全校教师开展信息化教学能力和校本测评能力。建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。 ，提高信息化素养 （1）通过集中培训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学本技能。