七年级语文上册第三单元复习题.doc

七年级语文上册第三单元复习题时间: 120 分钟分值: 120 分一、积累与运用( 22分) ()(3分) (zh ēnɡ)硕(shu ò)乌桕(ji ù) 枯涸(h é)清洌(li è) (li áo) 梦寐(m èi) 唱和(h è) 栀(zh ī)子髻(j ì) (y ùn) 酝酿(ni ànɡ)繁花(f án) 杏树(x ìnɡ)蝴蝶(di é) (q ínɡ)宛转(zhu àn) 朗润(y ùn) 响晴(sh ǎnɡ)伦敦(d ūn) 2、选出有错别字的一项是()(2分) A、洗濯诅咒污浊 B、倔强扒窃抢劫 C、贪婪玲珑懊恼 D、行家嬉戏闲霞 3、选词填空。(3分) ①这( )而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。②方圆几十里都可以听到大钟寺那( )的钟声。③牛背上牧童的短笛,这时候也成天( )地响着。④在楼道的尽头都能听到她( )的讲课声。⑤小虎子急了,上前打了鬼子一记( )的耳光。 ,不正确的一项是( )(2分) ,伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 ,那/流满着/夏夜的/香与热的/笛孔。 。 。 5、将下列句序重新排列( 3分) ①不同的是办教育比种庄稼复杂的多。②把办教育跟种庄稼相比,有相同也有不同。③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就行。④相同的是工作的对象都是有生命的。⑤办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件。⑥使之在德智体美劳各方面逐步发展成长,成为合格的建设者。正确语序是: 6、改正下列句子词序不当之处( 3分) (1)新华书店有各种儿童喜爱的小人书。(2)从他上中学的第一天起,就坚持每天写日记。(3)成都的春天,真是个令人向往的地方。 7、依次填入文段中横线处的语句最恰当的一项是()(2分) 爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光 A.④②①③ B.②①③④ C.①③④② D.③④②① 8、阅读下面一段文字,回答问题。(4分) 国外某城市开设了租车自驾旅游项目,驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过 30英里,你就可以饱览本地美丽景色;超过 60英里,请到法庭做客;超过 80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了 100 英里,请君安息吧!”(1)从录音内容看,此地规定驾车的最高时速是多少英里?为什么? (2)如果把录音内容用简洁的语言表述,可以这样说:“阁下,请您。”二:阅读理解( 48分) 阅读下列文段,完成 9~23题(一) 忽然下起了雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只小蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟。雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是,我轻轻地招手, 告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色…… 。(2分) ?有什么作用?( 2分) 修辞手法: 作用: 11.“用手捧起几只小蚂蚁”的“捧”表达了“我”什么样的感情?( 2分) 12.“谁能说这不是天地给我的恩泽? ”句中“恩泽”一词有什么含义?表达了作者什么感情? (4分) (二)阅读下面两个文段, 回答文后提出的问题。[甲文]:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里, 像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”, 不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息