云南大学附属中学星耀校区
语文教研组
YUNNAN UNIVERSITY SECONDARY SCHOOL XINGYAO CAMPUS
课题：黄遵宪《今别离》
年级：高一年级
教师：马雪梅
2017－2018下学期第四期一师一优课
“吾手写吾口”
——黄遵宪《今别离》
一、猜想对象：
，猜想三首诗歌分别表现的对象具体指什么？
其一
别肠转如轮，一刻既万周。眼见双轮驰，益增中心忧。
古亦有山川，古亦有车舟。车舟载离别，行止犹自由。
今日舟与车，并力生离愁。明知须臾景，不许稍绸缪。
钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。
岂无打头风？亦不畏石尤。送者未及返，君在天尽头。
望影倏不见，烟波杳悠悠。去矣一何速？归定留滞不。
所愿君归时，快乘轻气球。
其二
朝寄平安语，暮寄相思字。驰书迅已极，云是君所寄。
既非君手书，又无君默记。虽署花字名，知谁箝缗尾？
寻常并坐语，未遽悉心事。况经三四译，岂能达人意！
只有斑斑墨，颇似临行泪。门前两行树，离离到天际。
中央亦有丝，有丝两头系。如何君寄书，断续不时至？
每日百须臾，书到时有几？一息不相闻，使我容颜悴。
安得如电光，一闪至君旁！
其三
开函喜动色，分明是君容。自君镜奁来，入妾怀袖中。临行剪中衣，是妾亲手缝。肥瘦妾自思，今昔得毋同？自别思见君，情如春酒浓。今日见君面，仍觉心忡忡。
揽镜妾自照，颜色桃花红。开箧持赠君，如与君相逢。妾有钗插鬓，君有襟当胸。双悬可怜影，汝我长相从。虽则长相从，别恨终无穷。对面不解语，若隔山万重。
自非梦来往，密意何由通！
，结合诗句，概括三个对象各自有什么特点？
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