小青蛙找家教案
教学目标：
，表演，体验等方式学习歌曲。了解说唱儿歌的特点。
｜╳ ╳ ｜ ╳╳ ╳ ｜的节奏，以及2/4拍的强弱规律的学习。
：爱护动物、保护大自然、培养学生的环保意识。
一、教学导入
音乐课堂又开始了，今天有几位神秘的动物朋友到来，你们看他们来了。（播放歌曲《小跳蛙》）
二、新课教授
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师：原来是可爱的小青蛙，那你们了解小青蛙吗？
生：学生自由回答
(教师总结小青蛙的特点)
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师：青蛙是益虫他是人类的好朋友。它又是两栖动物，即可以生活在陆地上也可以生活在池塘里。有一次小青蛙去田地里玩耍，天黑了小青蛙迷路了。
《小青蛙找家》.
师：？
?
，引出说唱歌曲的特点。
师：你们觉得这首歌曲和我们以前学的歌曲有什么不一样的地方吗？
生：自由回答
三、节奏学习，学唱歌曲
，感受歌曲的速度。
。
，分析歌曲可以分为说和唱。
？
（出示节奏｜╳ ╳｜ ╳╳ ╳｜）
，请学生说说写的是哪个小动物？
X X | X X | X X | X X | XX X | XX X | XX X | XX X |
跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳跳 呱呱呱
请学生模仿读歌谣。
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