卢黎试论拜伦普希金莱象托夫创作的异同试论拜伦、普希金莱蒙托夫创作的异同卢黎?新班乌鲁木齐成人教育学院中文系?。。!?# 摘要文章将三位作家各自的一生及其活动环境视为一个特定的时空间并分别指出了他们创作上的相似及差异进而指出俄罗斯文学受西欧文学影响并在十九世纪初走上自主发展的道路关键词创作影响异同发展黑格尔说假如一个人能见出当下显而易见之异比如区别一支笔与一匹骆驼则我们不会说这个人有了不起的聪明同时另一方面一个人能比较两个近似的东西如橡树与槐树或寺院与教堂而知其相似我们也不能说他有很高的比较能力我们所要求的是要看出异中之同或同中之异?%#黑格尔的要求是我们对拜伦普希金莱蒙托夫三人创作进行比较研究时所应遵循的原则本文的目的在于通过对这三位艺术大师创作异同及其形成原因的分析从一个侧面再次证实俄罗斯文学到了十九世纪初在西方的影响下有了迅速发展并走上了自主的道路创作是一个创造性地认识并反映现实的行为系统具有可变性随着客观现实的变化及作家认识的变化而变化同时它又具有相对的稳定性在一定的时间内一定的条件下表现出鲜明而稳定的特征我们把拜伦普希金莱蒙托夫各自的一生及其活动环境视为一个特定的时空间选取他们创作中具有普遍意义的特征并加以分析比较后我们认为强烈的反抗精神孤独高傲的形象和忧郁的情调是他们所共有的创作特点歌德说拜伦在生活中从来不妥协这种不顾后果的行动迫使离开了英国可是在以后的作品里他仍旧走反抗寻衅的道路丝毫没有放过政府和教会??#拜伦的第一部诗集《懒散的时光》就表现出对社会现实的不满和对上流社会的鄙视在这以后他的所有的作品中都充满了对暴政恶行的攻击和讽刺英国政府教会国会法院军队警察欧洲及东方的暴君资本主义的罪恶均在他的鞭挞之列他塑造了一系列与社会对立的形象—拜伦式的英雄们—哈洛尔德唐磺都是以不同方式反抗社会的叛逆者鲁讯称他的诗超脱古范直抒所信无不涵刚健抗拒破坏挑战之声?#在《恰尔德哈洛尔德游记##?以下简称《游记###和《唐磺》中拜伦对各国卫国战争和风起云涌的争取独立自由的民族解放运动都给予了热情的赞颂和支持抨击沙皇专制统治歌颂自由向往斗争是普希金莱蒙托夫创作的总主题他们在诗??《乌每木齐成人教育学院学报#?综合版# ??年第(期歌戏剧小说中揭示了农奴小人物和妇女的悲惨命运表达了对本阶级的厌恶和反感他们批判的矛头直指统治阶层和沙皇奥涅金阿乐哥高加索的俘虏童僧毕巧林恶魔商人卡拉希尼科夫都和拜伦笔下的反抗者一样面对黑暗的社会面对位至极尊的天上或人间帝王毫不畏惧宁死不屈普希金和莱蒙托夫还反映了农民反对暴政的起义运动歌颂自由和为自由而献身的现实中的英雄沙皇亚历山大曾说应该把普希金流放到西伯利亚去他弄得俄罗斯到处都是煽动性的诗所有的青年都在背诵它们??#莱蒙托夫的《囚徒》《帆》《诗人之死》在表达对现实强烈的僧恨的同时抒发了对自由斗争的向往我们注意到拜伦普希金莱蒙托夫作品中的人物几乎都是孤独而又高傲的反抗者他们或以不平而厌世远离人群宁与天地为伴如恰洛尔德或厌世至极乃希灭亡如曼弗雷德或被人天之楚毒至于刻骨乃咸希破坏以复仇之如康拉德与卢希飞勒或弃斥德义赛视淫游以嘲弄社会聊快其意如唐瑛,’?)#奥涅金阿乐哥高加索的俘虏不与丑恶同流合污到大自然或异族中去寻求自由和爱情童僧为摆脱窒息的环境外逃只身与野兽搏斗置生命于度外毕巧林看透了社会干脆采取玩世不恭的态度以嘲弄社会把才能与精力耗尽在
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