121全等三角形1.doc

梯田文化 教辅专家 《课堂点睛》 《课堂内外》 《期末复习网》

第十二章 全等三角形
全等三角形
学习目标：、全等三角形的概念，能正确识别全等三角形的对应元素.
掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质.
.
重点：全等三角形的性质．
难点：找全等三角形的对应边、对应角．
自主学习
一、知识链接
△ABC,
（1）画出△ABC向右平移1cm后的△DEF.

（2）△ABC和△DEF的形状______,大小_______；对应点分别为__________________,
对应边分别为_____________________,对应角分别为_______________________.
二、新知预习
,思考问题.

问题:图中有形状和大小都相同的图形吗??你能再举出一些类似的例子吗?
：
（1）能够完全重合的两个图形叫做________，则________________叫做全等三角形.
（2）全等三角形的对应顶点______、对应角______、对应边________.
（3）“全等”符号：________读作“全等于”.
（4）全等三角形的性质：________________.
（5）如图：这两个三角形是完全重合的，则△ABC_____△ A1B1C1.
点A与A1点是对应顶点;点B与点___是对应顶点;点C与点___是对应顶点.
对应边：________________； 对应角：________________.
，_______和________.
三、自学自测
如图，△OCA≌△OBD，C和B，A和D是对应顶点，则这两个三角
形中相等的边有 ；相等的角有 ；
有____个三角形，分别记作：_______________________.
四、我的疑惑
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课堂探究
要点探究
探究点1：全等形及全等三角形的相关概念
问题1：观察思考：每组中的两个图形有什么特点？
①