中学督导工作计划规划方案.docx

中学督导工作计划规划方案.docx中学督导工作计划
中学督导工作计划 中学督导工作计划一 为发扬和推广学
校教育教学管理的宝贵经验和有效方法，也为发现问题、反馈
问题改善过程性工作， 20xx 学年起奉贤中学成立了督导室。
督导室直接对校长室负责，根据校长室要求开展督导工作，由
奉贤中学聘请资深高级教师为督导专家，根据分工，履行督导
职责。督导的主要内容有两项：
学科教学督导和学校专项活动督导。
工作进展：
9 月 5 日前，制定《奉贤中学督导工作方案（草
案）》。
9 月 6 日，学校领导审核讨论了《奉贤中学督导工作方案
（草案）》，对督导工作提出指导性建议，修改草案。
9 月 8 日召开第一次督导工作会议，奉贤中学副校长金
继波出席会议并作重要发言，对督导工作提出了希望、作出了
重要指导，由金瑞莲老师对《奉贤中学督导工作方案（草
案）》进行了解读和工作布置，由校长林春辉向督导专家颁发
聘书。

9 月 11 日（第三周）起，督导工作正式启动，各督导小
组将完成小组督导安排、审阅学科学期计划、与学科组长和级部主任协商沟通，开始对学科的视导和级部工作督导，督导主要通过推门听课、校园巡视、实地观察、问卷调查、座谈交流等方式进行。
此项工作尚在摸索试行中，迫切需要各部门领导、学科组长、广大老师的大力支持 ！
为进一步规范教学管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才。根据市电大教育 xx 年督导工作计划，特制定
20xx 年我校教学督导工作计划。
一、以教学工作为中心，全面提高对教学督导工作的认识组织督导组全体成员认真学习市电大教学督导有关精神，把教学督导工作与规范管理相结合，与深化教学质量相结合。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导组成员都应当认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生命，教师有特长才有权威。学生有特技才有出路。通过学，以督促教，以督促管，以督促学，以督促改，以督促建，以督促研，以督促导，不断提升学校的办学质量，为学校的持续发展和长远发展服务。
二、以质量提高为根本，有效开展教学督导工作 今年主要开展以下几方面工作：

1、全面督查“教学五认真”，加强对教师课堂教学检
查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，促使教师
备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的规范化、制度化。
2、开展初期、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检
查重点教师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，
教学秩序正常情况；期中重点检查教学计划、教学进度执行情
况，作业布置批改情况，学生对教师的 反馈情况；期末重点
检查教学任务完成情况，教学工作的考核情况，学生民主测评
情况等。
3、加强一日常规检查。检查教师是否提前到班，有无迟
到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上
课出勤情况张榜公布，既督教又督学。
4、强化对实验、实习、课程设计等实践性教学环节的检
查，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对
性，能力培养是否体现应用性等。
5、加强对远程开放教育各班级教师导学过程和形成性考
核过程的检查督导。开放教育作为新型教学模式，教学的重点
是导学而不是授课；是网络资源和多种教学媒体的综合利
用 ，而不是单一媒体的使用；是通过作业、网上答疑、讨
论、 BBS 交流、小组学习为主的自主学习而不是集中学习。

要通过教学督导，有目的地提高教师的导学导修水平，提高学
生终身学习能力。
6、开展对毕业设计、毕业作业工作的督导。特别要从课
题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈旧，设计（作业）内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。保证毕业设计质量，促进学生综合能力的提高。
三、以规范管理为突破，增强教学督导工作的教学支持服务功能 教学督导工作也是教学管理工作重要组成部分，要以
制度建设为基础，增强教学 督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性。做到督导有依据，处罚有标准，导引有水