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小班教案教学反思20篇
第1篇、小班主题香香的水果教案反思
目标：
1．能感知水果特有的香味。
2．愿意将自己的发现告诉大家。
准备：
1．不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。
2．教师扮演魔术师。
过程：
1．引起幼儿玩游戏的兴趣。
教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。
2．玩"闻一闻'的游戏。
出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。
打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。
逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。
3．小结：水果有自己独特的香味。
建议：
1．魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。
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2．在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。
评价：
1．能大胆地讲出自己闻到的结果。
2．能辨别l一2种水果的不同气味。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。第2篇、小班绘画小雪花反思
活动反思：
绘画《小雪花》的重点在于能用射线表现雪花的花瓣并进行线条装饰。在活动开展前，我进行了充分的准备，包括课件和操作材料。而活动的前半部分开展得比较顺利，小朋友都非常喜欢晶莹剔透的雪花，激起了绘画的愿望。只是在幼儿操作环节时，发现目标要求稍微偏高了一点，能力较弱的幼儿无法达成。
不足：欣赏雪花，教师讲解，小朋友观察得很仔细，在讲解的过程中我讲解的太仔细而且还加入了自己的思维，使幼儿的想象没有很好的发挥出来，导致于在幼儿自己设计雪花的时候全部运用了我的版本，而使幼儿想象力没有更好的发挥出来。在讲解的过程中应适当的给予提示，让幼儿自己想象，教师只给予是补助作用。
从这节课中我知道了老师要相信孩子是有表现能力的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比如同样画树，我们　习惯　老师示范而且临摹，假如让孩子自由的画一棵树，他能画的很独特，你会有很多惊喜的发现，原来孩子是那么有创意。第3篇、小班综合活动甜甜的糖果教案反思
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设计思路：
小班幼儿的年龄特点之一就是爱吃，于是我就利用宝宝们爱吃的糖果来进行一次活动。为了让活动有序地进行，所以我一开始采用的是假糖果，其中，让幼儿能够通过红、黄、绿3种颜色认识到红、黄、绿这3个汉字，使幼儿体验到成功的快乐，感受与亲人分享的愉快。
活动目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。
2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。
活动准备：
1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。
2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。
3、汉字红、黄、绿
4、红、黄、绿糖果的家。
5、红、黄、绿垃圾桶
活动过程：
一、认识汉字红、黄、绿：
1、教师戴上头饰：小朋友们，你们好，我是糖果姐姐。今天我带来了一样礼物，你们猜猜它是什么？（糖）
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2、哦？让我们来看看它究竟是什么？（教师揭开面纱）
3、真的是糖啊！那宝宝们再来看一看都有些什么颜色的糖啊？（红色、黄色、绿色）
4、哦，有红色的糖果宝宝，那我们就送它字宝宝"红'。宝宝跟我一起念"红'。
5、那绿色的糖果宝宝我们应该送它字宝宝什么？（绿）嗯，你们真棒！那我们一起来念字宝宝"绿'。
6、那黄色的糖果宝宝我们应该送它什么？（字宝宝黄）嗯，你们真厉害！我来请一个小朋友来送一下。好，让我们一起来念一下"黄'。
7、好，糖果宝宝都有了自己的字宝宝，让我们再来认识一下它们，这个是字宝宝"红'，这个是字宝宝"绿'，这个是字宝宝"黄'。看清楚了吗？那我们就要和他们做游戏了。
8、宝宝，在你们的桌子上也有许多糖果宝宝，这些糖果宝宝找不到家了，让我们来送他们回家好吗？
9、看看，红色的糖果宝宝应该送它到哪个家里？
对了，应该送它到有字宝宝"红'的家里。
那绿色的糖果宝宝呢？黄色的糖果宝宝呢？
10、恩，对了，那我们开始行动吧！
二、给糖果宝宝穿衣服
1、宝宝，在你们把这些糖果宝宝送回家的时候，我听见又有一些糖果宝宝在哭了，我们看看在哪里？哦，在这里："冬天到了好冷啊！我没穿衣服了怎么办啊？'糖果宝宝请宝宝们帮忙了,谁想个好办法？
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（我来帮它们穿）
2、好，但是，糖果宝宝说它的身上有个秘密，你们发现了吗？（有字）
3、哦，真的有字，你的小眼睛本领真大！原来糖果宝宝把它喜