文言文起点训练1开卷有益-word资料(精).doc

高中文言文起点训练一、开卷有益导语: 本部分共 30 篇短文。学而时习之,持之以恒,循序渐进,起点训练,积累字词,必能不断提升文言阅读水平。 ,年四十六,及其且葬,时贤无不毕至。孙楚雅敬济,而后来, 哭之甚悲,宾客莫不垂涕。哭毕,向灵床曰:“卿常好我作驴鸣,我为卿作之。”体似声真,宾客皆笑。楚顾曰: “诸君不死,而令王济死乎!”。(摘自《晋书》) 。①及其且葬. ②卿. 常好我作驴鸣③楚顾. 曰 。 1宾客莫不垂涕。 2体似声真,宾客皆笑。 “兽面人心”漕宪施公,貌奇丑,人号为“缺不全”。初仕县尹谒上官,上官或掩口而笑,公正色曰:“公以某貌丑耶?人面兽心,可恶耳。若某,则兽面人心, 何害焉!”(摘自《巢林笔谈》) 。①上官或. 掩口而笑②公以某.. 貌丑耶 3若. 某,则兽面人心 。①初仕县尹谒上官②公正色曰高年级班学号: 姓名: 试室号: 密封线高中文言文起点训练 ,蓄一鹦鹉,甚慧, 能延客与诵诗,段剪其两翼,置于雕笼中。熙宁六年,段忽系狱。及归, 问鹦鹉曰:“吾半年在狱,身不由己, 极其困苦。女在家有人喂饲,何其乐邪!”鹦鹉曰:“君半年在狱,早已不堪。吾多年在笼,何乐可言? ”段顿悟,即日纵之。(摘自《乐善录》) 。①蓄. 一鹦鹉②能延. 客与诵诗③段忽系. 狱 4及. 归 5早已不堪. 。①女在家有人喂饲。②即日纵之。 ,来诘是非,阳明曰: “俟汝数日后,心平气和,当为汝说。”后数日,其人来,曰:“弟子此时心平气和,愿赐教。”阳明曰:“既已心平气和,又何教?”。(摘自《明儒学案》) 。①来诘. 是非②俟. 汝数日后 。①既已心平气和,又何教? 高中文言文起点训练 ,诸葛瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。孙权大会群臣,使人牵一驴入,长检其面,题曰:诸葛子瑜。恪跪曰:“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰:“之驴。”举座欢笑,乃以驴赐恪。(摘自《三国志》) 。①孙权大会. 群臣②长检其. 面③恪续. 其下曰 。 1乞请笔益两字。 2举座欢笑,乃以驴赐恪。 ,业鳝面于扬州小东门, 日杀鳝以千数。一婢悯之,每夜窃部分缸中鳝,从后窗投诸河,如是累年。一夕,面店被焚,婢仓皇出逃,为火所伤,困于河滨。夜深入睡,比醒而痛减,伤尽愈。视之,有河中污泥敷于伤处,而周有鳝之行迹,始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异,遂为之罢业。及拆锅,下有洞,生鳝无数盘其中,悉纵之于河。(摘自《訒庵偶笔》) 。①业. 鳝面于扬州小东门②一婢悯. 之③从后窗投诸. 河④困于河滨. ⑤比. 醒而痛减⑥遂为之罢. 业 。 1如是累年。 2高怀中感其异高中文言文起点训练 3悉纵之于河 。士有谈佛书者,必正色视之,而公之幼子字“和尚”。或问:“公既不喜佛,而以和尚名子何也? ”公曰:“所以贱之也,如今人以牛、驴名小儿耳。”问者大笑, 且伏公之辨也。(摘自《渑水燕谈录》) 。①或. 问②如今人以. 牛、驴名小儿耳 。①而以和尚名子何也? ②所以贱之也 。一日, 有鸱来报,曰:“公冶长! 公冶长! 南山有死獐,子食其肉,我食其肠!”公冶长应而往,果得獐,然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何,鸱又来报如前。长复往,望见数人围一物而哗。长以为死獐,恐人夺之,遥呼曰: “我击死也!我击死也!”至,乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰审问,长再三辩。宰曰:“尔自言‘我击死也’何为诈!”长无以对。(摘自《青州府志》) 。①子. 食其肉②然其无意饲. 鸱以肠也③望见数人围一物而哗. ④乃. 一死人 。①鸱是以怨之。高中文言文起点训练②居无何。 。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅。庄直入索取,诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客对弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来? ”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否? ”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字? ”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而