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国家教育法正确写作方式
制定国家?普通高中教育法》势在必行　　一、制定?普通高中教育法》的意义
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　　中共十八届四中全会提出了“全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法制国家，促进国家治理体系和治理能力现代化〞总目标。?国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2008-2020年〕》〔下列简称?纲要》〕明确指出：“按照全面实施依法治国根本方略的要求，加快教育法律建设进程，完善中国特色社会主义教育法律法规〞。制定?普通高中教育法》就是贯彻党和国家重大决定及规划的具体表现。
　　
　　我国现有的教育法律主要有：?教师法》?教育法》?职业教育法》?民办教育促进法》?学位条例》?义务教育法》。其中?教育法》和?教师法》属于普通性法律，对所有的教育形式均适用；其余五部是具有特定调整范围的法律，只有学前教育和普通高中教育还没有相应的法律来调节。学前教育属于教育预备阶段，并不是真正意义上的正规教育。在我国的正规教育中，只有普通高中教育仍处于没有法律调节的状态。因此，制定?普通高中教育法》是开展和完善我国教育法律体系的必然要求。
　　
　　近年来，普通高中教育在稳步开展的同时，也面临着许多深层次难题。如：教育资源配置的区域差距进一步扩大；办学体制和人才培养模式单一；入学、收费等方面的公平缺失；过于注重高考升学率等。各级教育行政部门也在不断想方法试图解决这些难题，但它们仍长期存在。这表明仅靠行政伎俩解决不了这些难题，只有出台?普通高中教育法》，从法律的高度对相关内容做出明确规定，才能从基本上解决这些难题。
　　二、制定?普通高中教育法》的条件已具备
　　十八届四中全会明确提出“法制中国〞的理念，十八届五中全会明确提出“遍及高中教育〞的开展目标。?纲要》明确提出“大力推进依法治校〞的要求。这为制定?普通高中教育法》提供了政策依据和坚实的社会根底。此外，我国已经形成了以?宪法》为基本，以?刑法》?民商法》?经济法》等七大部门法律为骨架，以各种不同层次的法规规章为血肉的中国特色社会主义法律体系，立法技术已日臻成熟，为制定?普通高中教育法》提供了技术保障。
　　三、制定?普通高中教育法》的倡议
　　?普通高中教育法》的制定
　　教育部根底教育司和政策法规司应密切配合，充沛做好前期准备工作。一方面，组织法学理论工作者、教育学理论工作者、各级教育行政部门的同志、各地普通高中一线的校长和教师及社会人士，发展?普通高中教育法》立法的理念研究；另一方面，加强调查研究，全面深入地调研我国各地普通高中教育开展现状、存在的主要问题及老百姓的呼声等，在此根底上，起草?普通高中教育法》文本初稿。此外，争取尽早把制定?普通高中教育法》纳入国家的立法规划。
　　
　　〔1〕指导思想。严格按照党和国家的方针政策，在?宪法》和?教育法》的思想指导下进行，按法治精神来推动出台?普通高中教育法》。
　　〔2〕立法着力点。?普通高中教育法》立法要处理好与?教育法》?教师法》?民办教育促进法》及与它们相对应的行政法规的衔接、区别和法制统一。
　　〔3〕框架内容。普通高中教育法应包涵立法