名师工作室三年发展规划.doc

名师工作室三年发展规划
依据诸暨市教育局《诸暨市名师工作室实施办法》文件精神，在市教育局的大力支持下，我们成立了苹果信息技 术名师工作室。依托学科特色，在诸暨教育网上建立了《苹果信息技 术名师工作室网站》，为使工作室正常运 转并发挥其应有的作用，特制定工作室建 设和研修员培养方案。
一、工作室宗旨
苹果信息技 术工作室是教 师成长的共同体，教学改革的 实验室，活力课堂的发源地，教学质量的促进者。
二、工作室思路
要把工作站建 设成为名师的摇篮，教学的基地，研究的平台，辐射的中心。按照 "围绕名师、凝炼主题、组建团队、开展教研、开发资源、提炼成果、形成
特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师" 的建设思路，以"师徒制 "和 "情景认知 "理论为指导，以丰富多彩的教研活 动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与 为形式、建立若干教师网络学习共同体，积极主动开展教育教学重点 问题研究，加强学科教学教研 团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作，使名师工作室真正成 为促进教师专业发 展的平台。
工作站重点落 实教学研究、示范引领、教师培养、示范辐射几大工作，开展校内、校际间的示范辐射工作，让更多的一 线教师、农村教师加入到本 团队中。
基于学校信息技 术教学工作的特点，苹果信息技 术名师工作室主要关注两方面工作：一是关注信息技 术教师专业成长，以研讨教材、钻研教法、规范教学、辅导考试为重点内容；二是关注信息技 术教学环境建设，关注学科教师（非信息技术专业）的专业成长，以学科与信息技术整合、教学资源的有效利用 为主要内容，给一线老师提供教育技 术培训与教育技 术支持，让技术不再成为教学中的障碍。
由于学校信息技 术工作的特殊性，本工作室成 员全部来自一 线信息技术优秀专业教师，信息技术教师研究信息技 术教学，并指导学科老师掌握运用教育技术，指导学科老师提高教育技 术的教育应用，用技术提高教学效率，并在活 动中影响信息技 术专业老师的专业思想和教学 态度。
1
三、工作目标
1、培训各层次的名师 。三年内培养出一定数量的省、市 级省级骨干教师、学科带头人。
2、每学年至少开展 4 次专题教研活动（网上网下各两次），比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。
3、工作室成员每学年至少完成一篇 专业论文，每月参加一次在 线研讨并积极发言。
4、三年内把本工作室建 设成市内外有知名度有影响的信息技 术工作室。
5、工作站成员每年精读两本书，并在工作站读书沙龙中交流学 习体会。
6、三年内高质量的完成一个市 级教研课题 。
7、三年内汇编一本工作站成 员论文、教学设计、教学反思、教学案例集。
8、重点帮扶两所初中（马剑镇中、枫桥镇中），对老师进行培训交流，让该校老师熟练掌握整合技 术。
四、工作室规划
1、成立工作室领导小组
工作室导师由教育信息中心副主任 张镇潮教师担任。
2、工作室研修员构成
蒋银江 滨江初中 杨海平 暨阳初中 应海飞 大唐镇校楼利光